2. Udvikling af undervisningsformer, der har en kompetencemålsætning, der understøtter evnen til entreprenørskab
3. Innovativ didaktik bygger på kreativitet, ideskabelse og eksperimentering som nøglekompetencer
4. I stedet for at være bagudrettet med hovedvægten lagt på forståelse og analyse, må undervisningen være fremadrettet, visionsdannende og ideskabende.
5. En innovativ proces er i undervisningssammenhæng en planlagt proces, der , er sagsorienteret, dvs. at den retter sig imod kreativ og implementerende opgaveløsning.
