Campo Profesional de Psicologia de la Salud
mapa mental campo de la psicologia de la Salud-G279-Rosa Castro
1. Rosa Castro-G279-Tarea 4
2. Postulados Teoricos
2.1. Psicologia de la Salud
2.1.1. -Matarazzo (1980)”La psicología de la salud es la suma de contribuciones profesionales, científicas y educativas específicas de la psicología de la salud como disciplina para la “promoción” y mantenimiento de la salud, la “prevención” y “tratamiento” de la enfermedad, y la disfunción asociada al “mejoramiento sanitario y la formulación” de una política pública de salud. -Matarazzo(1897)La psicología de la salud hoy “la aplicación de conocimiento acumulado desde la ciencia y la profesión de la psicología en el área de la salud”(pag55); psicología es el agente y salud es el calificativo en el ámbito de actuación.
2.1.2. -Belloc y Enstrom(1972)Breslow y Enstrom(1980). Estilos de vida y hábitos diario pueden hacer la salud a largo plazo o corto plazo.
2.1.3. -Stone (1979). La psicología de la Salud es el estudio del comportamiento relacionado en cualquier forma de salud. (1991)Cualquier teoría o practica de psicológica a los problemas y cuestiones del sistema de salud es psicología de la salud” tratamiento, prevención, planificación”
2.1.4. -Rodine y Stone(1987)Psicología de la salud es una subdivisión de psicología concerniente a la intervención de la salud en una rama clínica (salud y enfermedad en los estados psicológicos o conducta del individuo) y otra no clínica (cualquier aspecto de la psicología que trate sobre la experiencia de la salud y enfermedad y la afectación de la conducta al estado de salud abarcando mecanismos fisiológicos entrelazados con eventos ambientales que alteran la salud hasta la promoción de conductas potenciadoras de salud.
2.1.5. -Singer y Krantz(1982) Krant, Gruberg,Baum(1985). El comportamiento tiene efecto directo que afecta la salud,(aumento de problemas cardiacos, alteración de la presión, etc); La forma como la gente percibe y enfrenta la enfermedad(pacientes que exageran en su rol, ignoran y no cumplen el tratamiento).
2.1.6. -Maez y Van Veldhoven(1990)La Psicología de la salud tiene como objeto de estudio” la relación entre conducta y salud física”.
2.1.7. Referencias Dialnet-AcercaDeLasPsicologiasClinicasYDeLaSaludSuDelimita-7072328.pdf https://www.redalyc.org/pdf/805/80520102.pdf
3. Modelos de Intervencion
3.1. Modelo Educación y Salud Neurociencia 1970 modelo localización. Modelo Biomedico 1937- 1970 Modelo Biopsicosocial 1978 OMS Modelo medico= Enfermedad Modelo psicológico=salud mental
3.1.1. Modelo Educación y Salud Neurociencia 1970 modelo localización. Modelo Biomedico 1937- 1970 Modelo Biopsicosocial 1978 OMS Modelo medico= Enfermedad Modelo psicológico=salud mental
3.1.2. -Niveles de Promoción y protección -Niveles de prevención especifica de Intervencion 1-Nivel Primaria: Detección primaria de las dolencias 2-Nivel secundario:Tratar de evitar el progreso de la enfermedad 3-Nivel Terciario: Trabajar en el proceso de rehabilitación e inclusión social.
3.1.3. Nivel Intervención Tipo Objetivo Investigación Educación Sistema Diseño Solución al Problema Organizacional Selección Persuasión Proveedores Ejecución Modificación del comportamiento pacientes Evaluación Psicofisiologico Relacionados con el paciente
3.1.4. Promoción de la Salud Carta de Ottawa (1986) Es el proceso por el que se capacita a las personas para aumentar el control sobre determinantes de salud y mejoría. Carta de Ottawa (1986)
3.1.5. Referencias https://www.colpsic.org.co/campos/campos-disciplinares-y-profesionales/ https://www.colpsic.org.co/
4. Acciones Propias del Campo
4.1. Promoción: Salud mental Salud Escolar=-odontologia -salud- promoción de la salud[ incentivos alimentación y convivencia saludable. Salud sexual y reproductiva.
4.2. Servicios de salud Tipos 1-Atencion Sanitaria[-atencion de salud 1,2, 3 nivel] 2-Satisfacion y conformidad de los usuarios( grado de satisfacción) 3-Salud de los trabajadores de la salud ( Incorporan un desgaste laboral como son las áreas de emergencias, UCI, traumatología, salas de cirugías, neonatología, etc.. especialmente donde se ve y vive el dolor físico y mental de la persona discapacitada y otros personas 4-Accesibilidad a servicios y continuidad de cuidados.(Facilidad para acceso a la continuidad accesibilidad transporte -comunicación paciente-medico-familia) ) 5-Mediacion y resolución de conflictos organizacionales.( Problemas conflictos usar técnicas de mediación (paciente- profesional; profesional-profesional; profesional-comunidad)
4.3. -Preventivas -Promocion:[- campanas en las escuelas, lugares de trabajo, -promover mejores pautas de convivencia -promover una mejor vinculación con los tratamientos o entornos( adicciones, abusos,adecuada vinculación con las sustancias) -Promocion de la salud en las políticas sanitarias -Pormover la actividad física ( el sedentarismo no es bueno para la salud) - convivencia mejorar la relación con las personas. -mejorar la alimentación en lo saludable -descanso en el área laboral físicos y de estudios educativo e investigativos Promoción y Prevenir
4.4. La evaluación, El diagnóstico, Tratamiento e intervención, El consejo, Asesoría, consulta y enlace, La prevención y promoción de la salud, La investigación, La enseñanza y supervisión La dirección, Administración y gestión.
5. Tecnicas de Abordaje
5.1. Técnicas de abordaje Técnicas y procesamiento distintos dependiendo de acuerdo al nivel de promociony prevención especifica. 1-Nivel Primaria: Detección primaria de las dolencias 2-Nivel secundario: Tratar de evitar el progreso de la enfermedad 3-Nivel Terciario: Trabajar en el proceso de rehabilitación e inclusión social.
5.1.1. -Análisis de información:Recopilación y/o investigación -Encuestas- cuestionarios -Entrevistas individual y grupal
5.1.1.1. Terapia conductual Técnicas uno a uno, Evaluación
5.1.1.1.1. Con la terapia individual, de grupo, familiar, de exposición, cognitiva, conductual, psicodinámica.