1. Visie en ambitie
1.1. Ontwerper als actieve en kritische burger / uitdagen om een standpunt in in het publieke debat in te nemen
1.2. Leerkracht stelt zich kwetsbaar op en is mee creatief en onderzoekend / teamleider en coach
1.3. Uitvoering technisch onderbouwd
1.4. Verantwoording studierichting in een veranderende wereld (positie KSO)
1.5. Duidelijk plan en pedagogisch project naar ouders uitdragen
1.6. Leerling participeert in een proces dat eindigt in het naar buiten komen met je visie / idee. Werken naar een toonmoment
2. Let op
2.1. Focus op Beeldende kunst
2.2. Zijsprongen naar andere domeinen mogelijk maken
2.3. Alle doelstellingen onderbrengen. Ruggengraat waarop we bouwen
2.3.1. lesfiches delen met team
2.4. Regelmatig overleg is noodzakelijk.
2.5. Geen hoger onderwijs / enkel bewustmaking positie bk in de hedendaagse maatschappij; gedegen voorbereiding op het hoger onderwijs
2.6. Vermijden dat leerlingen het idee hebben dat ze het hele semester met hetzelfde bezig zijn / opdracht in deelopdrachten splitsen en stapsgewijs initiëren
3. Tijdspad
3.1. september
3.2. oktober
3.3. november
3.4. december
3.5. januari
3.6. februari
3.7. maart
3.8. april
3.9. mei
3.10. juni
4. Pedagogisch Project
4.1. Pijlers
4.1.1. 1 Wetenschap
4.1.1.1. Humane
4.1.1.1.1. Filosofie
4.1.1.1.2. Sociologie en Politiek (burgerinitiatieven)
4.1.1.1.3. menswetenschappen
4.1.1.1.4. Redo papers (voorbeelden /inspiraties)
4.1.1.2. Exacte
4.1.1.2.1. Wiskunde
4.1.1.2.2. Aardrijkskunde
4.1.1.2.3. Milieu (circulaire economie)
4.1.2. 2 Technologie
4.1.2.1. Mechanica en Elektriciteit
4.1.2.2. Fab Lab
4.1.2.2.1. 3d printen
4.1.2.2.2. cnc
4.1.2.2.3. lasersnijden
4.1.2.3. Computer
4.1.2.3.1. Adobe programma's
4.1.2.4. Voorbeelden/inspiraties
4.1.3. 3 Kunst/ambacht
4.1.3.1. Beeldende Kunst
4.1.3.2. Theater
4.1.3.3. Muziek
4.1.3.4. Ambachten
5. Cyclus over twee schooljaren
5.1. Jaar 1
5.1.1. semester 1
5.1.1.1. Pijler 1: wetenschap 5beku+6beku
5.1.1.1.1. Thema's: vakoverschrijdend
5.1.1.2. Facultatieve opdrachtjes (gekoppeld aan pijler of los van thema 5beku+6beku
5.1.1.2.1. Niet vakoverschrijdend (vakleerkracht bepaalt thema en opdracht)
5.1.1.3. Opstart 6beku
5.1.1.3.1. pijler 1.2 of 3
5.1.2. semester 2
5.1.2.1. 5beku
5.1.2.1.1. Pijler 3: Kunst/Ambacht
5.1.2.2. 6beku
5.1.2.2.1. Keuze Pijler
5.2. Jaar 2
5.2.1. 5beku
5.2.1.1. semester 1
5.2.1.1.1. Pijler 2
5.2.1.2. semester 2
5.2.1.2.1. Pijler 3
5.2.2. 6beku
5.2.2.1. semester 1
5.2.2.1.1. Pijler 2
5.2.2.2. semester 2
5.2.2.2.1. Keuze Pijler