1. ¿Que son? Son desórdenes que pueden afectar la habilidad de una persona para adquirir, entender, organizar, almacenar o usar información oral y no oral.
2. ¿Que causa estos problemas? Los expertos opinan que son el resultado de una anomalía en la estructura y funcionamiento del cerebro o del sistema nervioso central.
2.1. Factores que pueden causar o influenciar estas anomalias:
2.1.1. Herencia o genética. Los problemas de aprendizaje suelen afectar a miembros de la misma familia.
2.1.2. Problemas después del nacimiento.
2.1.2.1. 1. Las lesiones en la cabeza
2.1.2.2. 2. La malnutrición
2.1.2.3. 3. Los maltratos infantiles
3. Señales para una detección temprana
3.1. Una evaluación cuidadosa del colegio y, si es necesario, de un especialista del desarrollo determinarán la diagnosis adecuada
4. Pueden afectar a una o varias de las siguientes áreas:
4.1. Lenguaje
4.1.1. Dificultad en aprender el lenguaje oral. (escuchar, hablar, entender).
4.1.1.1. Ejemplo:
4.1.1.1.1. Dislexia
4.1.2. Dificultad para leer. (conocimiento de sonidos, reconocimiento de palabras, comprensión).
4.1.3. Dificlutad con el lenguaje escrito. (deletrear, expresar ideas por escrito).
4.1.4. Dificultad en el pensamiento matemático. (cálculo, solucionar problemas).
4.2. Motriz
4.2.1. Dificultad en la manipulación de objetos pequeños, sentido pobre del equilibrio y del espacio de cada individuo, y torpeza brincando, corriendo o escalando.
4.3. Social
4.3.1. Dificultad en su forma de relacionarse socialmente, cambios de humor repentinos y extremos.
4.3.1.1. Ejemplo:
4.3.1.1.1. Trastornos del Espectro Autista (TEA)
4.3.1.1.2. Problemas de Motivación y Desinterés
4.4. Cognitiva
4.4.1. Dificultad en entender el concepto de causa; conceptos básicos como tamaño, forma y colores, deficiencia en la habilidad para organizarse.
4.4.1.1. Ejemplo:
4.4.1.1.1. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)