1. "Créer un livre virtuel" Ne pas toucher à cette bulle
1.1. objectifs: Langage oral (enregistrement de la voix des enfants/ valorisation de la parole/partage avec la famille)
1.2. Carte
1.2.1. Ressenti: projet de classe à destination des familles des élèves relativement simple à mettre en oeuvre, même logiciel depuis 2011: bookcreator.
1.2.1.1. Points forts enseignant: raviver la mémoire/travailler le vocabulaire/travailler la trame narrative des courts métrages.
1.2.1.1.1. Points forts élève: développer le langage oral, le fait de s'entendre fait progresser le langage oral chez tous les élèves, parler avec leurs parents des films.
2. "Améliorer collectivement son orthographe avec la twictée" Ne pas toucher à cette bulle
3. "Réaliser un webzine" Ne pas toucher à cette bulle
3.1. objectifs: Apprendre à écrire dans un registre journalistique / Education aux médias/écriture/citoyenneté
3.2. outil: Teams
4. "Imaginer des activités dans une salle d’innovation pédagogique" Ne pas toucher à cette bulle
4.1. Utillise l'espace
4.2. Principe de classe inversée : travail collaboratif de recherche documentaire
5. "Éduquer au cinéma et aux images" Ne pas toucher à cette bulle
5.1. Ressenti: projet de classe d'analyse de film qui peut s'avérer complexe car le logiciel ligne de temps doit être maîtrisé
5.1.1. Points forts enseignant: favorise le lecture et l'écriture; la compréhension d'image; les compétences mathématiques: les durées.
5.1.1.1. Points forts élève: appréhender les différents plans d'un film, les classer, les annoter; comprendre la temporalité d'un film; travailler en équipe.
6. - faire le lien entre ce qui est pratiqué au collège et au lycée
7. Points forts élèves : renforcer la confiance en soi de chacun en apportant la preuve que l'on sait tous quelque chose d'important.
7.1. "Mettre en place les conditions d’une classe collaborative" Ne pas toucher à cette bulle
8. - acquérir des connaissances littéraires et culturelles
9. "Développer le goût de la lecture et de l’éloquence" Ne pas toucher à cette bulle
9.1. Ressenti :Projet très facile à mettre en place (outil et conditions)
9.2. Points forts enseignant: -pas besoin d'une salle spécifique -facilité d'utilisation du dictaphone -travail sur l'oral pour le bac de français mais aussi pour le grand oral en terminale - travail sur l'argumentation
9.2.1. - favoriser le calme et la concentration