Literatuur ouderbetrokkenheid in het onderwijs

1. Wat?

1.1. ouders gedeeld verantwoordelijk voor schoolontwikkeling van kind en dit uiten in hun gedrag

1.2. school en ouders samenwerken in belang van het kind

1.2.1. maatschappelijke

1.2.2. educatieve

1.2.3. formele

1.3. meer dan oudercontact

1.4. partnerschap

2. Wie?

2.1. Allemaal belanghebbende van onderwijs

2.2. Kind en ouder

2.3. Leraar en school

3. Wederkerigheid:

3.1. duidelijkheid over wederzijdse verwachtingen

4. Contactmomenten:

4.1. formele activiteiten

4.1.1. ruimte laten aan ouder

4.2. informele activiteiten

4.2.1. betrokkenheid creëren

4.2.1.1. breng- en haalmomenten

5. Waarom?

5.1. kinderen beter presteren

5.2. kinderen geven zelf aan dat ze het belangerijk vinden

5.3. kinderen graag naar school

5.4. beter voelen in de klas

5.5. bevordering vaardigheden van leerlingen

6. Hoe?

6.1. succes ideeën aan andere scholen doorgeven

6.2. Nieuwe interventies uitproberen

6.3. inschrijvingsmomenten benutten

6.3.1. wat school verwacht

6.4. dialoog met ouders structureel inbouwen

6.5. Expertise bij kwetsbare ouders

6.5.1. vb; anderstalig

6.6. Anticiperen bij botsing

6.7. kleine gewoontes

6.8. positieve, preventieve benadering

6.8.1. aanspreken als het goed gaat

6.9. thuisbetrokkenheid

6.10. ouders (interactief) huiswerk geven

6.10.1. goed uitgewerkt materiaal