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1. 积少成多，其实你比想象的更优秀，加油！

2. 第1课 中国早期人类的代表——北京人

3. 2、化石是研究远古人类历史的重要依据。考古发现是了解史前社会的重要依据。

4. 一、元谋人

5. 2、生活年代：距今约170万年；

6. 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

7. 二、北京人

8. 2、生活年代：距今约70万—20万年；

9.  4、生产生活状况：使用打制石器（旧石器时代）采集、狩猎；  会使用天然火，会保存火种；

10. 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

11. 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；

12. 3、生产工具：打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（骨针）；

13. 5、社会组织：过群居生活，以血缘关系为纽带的氏族。

14. 一、原始农业的发展

15. 2、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

16. 二、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

17. 距今年代 距今约6000年 距今约7000年

18. 房屋结构样式 半地穴式圆形房屋 干栏式建筑

19. 原始农业

20. 原始畜牧业

21. 原始手工业 制作彩陶和乐器；会纺织、制衣

22. 雕刻，懂得使用天然漆

23. 良渚遗址体现出：

24. 2、距今5000年左右长江中下游地区出现早期国家，进入文明社会

25. 1、河姆渡原始居民和半坡原始居民两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？

26. 2、从中得到什么启示？

27. 3、中华文明的起源及发展有多元一体的特征。

28. 一、炎黄联盟

29. 2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

30. 二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

31. （1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；

32. （3）制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。

33. 3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

34. 1、推举人才的标准：德才兼备；

35. 3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

36. ★★传说生动的反映了人类早期的历史，往往蕴含着某些比较可考的历史事实。

37. 第4课夏商周的更替

38. 1、 建立：约公元前 2070 年， 禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。 

39. 3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。

40. 5、灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。

41.  1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。

42.  3、灭亡：商纣王统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。

43. 1、建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京 ，史称“西周”

44. （1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。     

45. （3）分封对象：宗亲和功臣

46. 权力：管理土地和人民的权力，建立诸侯国。义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

47. （6）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

48. 3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动 。公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。

49. ★★（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因：都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。

50. ★★ 夏、商、周的更替：

51. 夏 约前2070年 约前1600年 阳城 禹 桀

52. 第5课  青铜器与甲骨文

53. 1、青铜器的成就：

54. （2）商周时期：

55.  ②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。

56.        2四羊方尊（造型奇特）--商朝晚期；

57. 二、甲骨文记事：

58. 2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

59. 4.发现意义：

60. 三、甲骨文的造字特点：

61. 2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

62. 1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”

63. （1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。

64. 一、春秋时期的经济发展：

65. 2、手工业:规模扩大。

66. 二、王室衰微

67. 2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；

68.      （3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。

69. 三、诸侯争霸

70. 2、征战名义：尊王攘夷

71. 4、影响（结果）：

72. （2）积极影响：①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。②出现了大规模的民族交融。

73. 一、战国七雄

74. （1）三家分晋：赵、魏、韩       

75. （3）齐楚秦燕赵魏韩——东南西北上中下

76. （1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

77. （3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。

78. 春秋、战国时期战争的比较：

79. 1、根本原因:战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。

80. 3、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

81. 政治 （1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远）

82. （3）改革户籍制度，加强对人民的管理。

83. 经济 （1）废除井田制（最能体现变法性质）

84. （3）统一度量衡。

85. 5、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

86. ★★商鞅变法成功的原因：

87. ★★商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。

88. 1、修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。

89. 3、 功能：防洪、灌溉、水运等。

90. （2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

91. 一、春秋时期的老子和孔子：

92. 主要思想：（1）顺应自然；（2）事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；（3）主张无为而治。

93. （1）政治思想：1核心思想是“仁”；2主张以德治国

94. （3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

95. 1、根本原因：铁农具的使用和牛耕的推广，生产力发展。

96. （1）墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭。

97. （3）儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序

98. （5）法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）

99. ★★（1）运用三家观点解决问题：

100. （2）诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非

101. ★★春秋战国时期的重大变革：

102. 政治（社会制度）：商鞅变法等，推动战国社会转型，由奴隶社会转变为封建社会。

103.  

104. 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩

105. 一、秦灭六国：

106. （1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；

107. （3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。

108.       (2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。

109. 3、秦朝的建立：（1）时间：公元前221年 （2) 都城：咸阳 (3）皇帝：秦始皇嬴政

110. 二、秦始皇巩固统一的措施:

111. 政治 创立中央集权制度

112. 对中国历史产生了深远影响

113. 文化 统一文字为小篆 促进了各地的文化交流，便于政令推行

114. 军事 北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东） 巩固了国家的统一

115. 4、

116. 一、秦朝的暴政；

117. （1）统一中国。（2）实行了巩固统一的措施。（3）创立了郡县制等后世沿用的制度。

118. 3、秦朝的暴政表现在：

119. （4）焚书坑儒【思想专制】（5）秦二世的统治更加残暴。

120. 二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起

121. 2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。 

122. 4、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。

123. 三、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）

124. （1）项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）

125. 2、楚汉之争：（1）时间：公元前206年--公元前202年 (四年楚汉之争)

126. （5）刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下。

127. 相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等

128. 第11课   西汉建立和“文景之治”

129. 1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。

130. （1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。

131. （2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。

132. 1、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。

133. 3、影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。

134. 1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？)

135. （2）重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；

136. 2、表现（治国效果）：社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。

137. ★★秦亡汉兴的原因和启示：

138. （2）汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；汉初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。

139. 第12课 汉武帝巩固大一统王朝

140. 1、背景：西汉初，诸侯王势力强大，地方上豪强地主发展起来，两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。

141. 3、措施：汉武帝采取主父偃的建议，颁布“推恩令”。

142. 5、建立刺史制度监察地方

143. 二、思想文化措施：“罢黜百家，独尊儒术”

144. 2、提出者：董仲舒

145. （2）汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材

146. 三、经济：统一铸造货币，盐铁专卖

147. 2、措施：1收回铸币权，统一铸造五铢钱；2盐铁官营；3统一调配物资，平抑物价

148. 四、军事：派卫青、霍去病北击匈奴

149. 五、对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。

150. ★★议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？ 

151. （2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；

152. 第13课  东汉的兴亡

153. 1、西汉的灭亡：由于统治腐败，公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。

154. 二、兴盛；光武中兴

155. ①释放奴婢；

156. ③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏

157. 2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。

158. 1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；

159. 3、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

160. 1、原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。

161. 3、口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”

162. 5、影响：沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。

163. 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

164. 1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。

165. 目的 联络大月氏夹击匈奴 为了加强与西域各国的联系

166. 结果 未完成联络大月氏的任务 沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了

167. ★★张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。

168. 二、丝绸之路

169. （1）开辟时间：汉武帝时

170. （3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

171. 2、海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡

172. 1、西域都护的设置：

173. (2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。

174. 第15课 两汉的科技和文化

175. 1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低

176. （1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。

177. 3、造纸术的贡献（或意义）：促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。

178. 1、张仲景：写有《伤寒杂病论》，是中医临床理论体系开创者，被称为医圣。

179. 三、史学：历史巨著《史记》

180. 2、主要内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。

181. 4、鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

182. （1）史学成就：《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。

183. 四、宗教：道教和佛教

184. 2、佛教：西汉末年传入；为中国文化注入新的因素。

185.  佛教教义，使其得到统治者的提倡和扶植。当时社会动荡不安，佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。加之当时动荡不安的社会环境，这推动了佛教在中国传播。

186. （1）国家统一；政治稳定   

187. （3）前代的基础；

188. （5）科学家们的刻苦钻研

189. 第四单元  三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合

190.  三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。

191. 1、时间：公元200年  

192. 3、结果：曹操以少胜多，大败袁军。

193. 5、影响：为曹操统一北方奠定了基础。

194. 1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。

195. （1）时间:公元208年     

196. （3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。

197. ★★比较官渡之战与赤壁之战

198. （1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。

199. （3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。

200. 1、★★图表：三国鼎立的形成

201.     魏   220年称帝    洛阳   曹丕

202.     吴   222年称王    建业   孙权

203. 形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件，是历史的进步

204. 魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；

205. 吴国：发展海外贸易，造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）

206. （1)骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；

207. （3)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；

208. （5)评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展；

209. 第17课  西晋的短暂统一和北方各族的内迁

210. 1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。

211. 3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。

212. 5、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋

213. 1、原因：1分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；2晋惠帝昏庸无能。

214. 三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）

215. 2、路线：1氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；2匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；3鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。

216. 第18课  东晋南朝时期江南地区的开发

217. 1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。

218. 3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。

219. 5、灭亡：420年，东晋灭亡。

220. 疆域最大的是宋，从梁开始，南朝在南北实力对比中处于劣势。

221. 1、江南经济发展的原因：

222. ②江南地区战乱比较少，社会比较安定。

223. ④南北方人民的共同努力。

224. 2、江南地区开发的表现：

225. （2）工业：手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。

226. 3、结果【影响】：江南地区的开发为中国古代经济重心逐渐南移奠定基础。

227. 一、淝水之战

228. 2、时间：公元383年

229. 4、结果：东晋以少胜多，大败前秦。

230. 6、有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳

231. 1、北魏：（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；（2）统一北方：439年统一北方。

232. 3、北魏孝文帝的改革措施：（1）迁都洛阳（494年）（2)推行汉化措施： 改说汉语；改穿汉服；改用汉姓；鼓励与汉族联姻。

233. 5、你从孝文帝身上学到了什么？学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。

234. 三、北方地区的民族交融

235. 2、民族交融表现：

236. （2）政治制度：沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。

237. （4）文化：交流频繁

238. 3、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。★★列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革

239. 类别 朝代 代表人物   成就

240. 数学 南朝 祖冲之 1数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；

241. 书法 东晋 王羲之 代表作《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”

242. 绘画 东晋 顾恺之 代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》

243.  ★★魏晋南北朝时期科技与文化繁荣的原因：

244. 2、江南地区经济的开发与发展

245. 第一单元  史前时期 中国境内早期人类与文明的起源

246. 1、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。

247. 3、生产工具的变革推动生产力的发展，生产力的发展推动人类社会的进步。

248. 1、发现地点：云南省元谋县；

249. 3、生活情况：能制造工具，知道用火；

250. 5、人和动物的根本区别：会不会制造工具

251. 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；

252. 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。   

253. 5、社会组织：过群居生活，原始社会。

254. 三、山顶洞人

255. 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；

256. 4、观念：已经有了审美的观念。

257. 第2课 原始的农耕生活

258. 1、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；

259. 3、我国是世界上最早种植稻、粟、黍的国家。稻、粟、黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。

260. 原始居民 半坡人 河姆渡人

261. 生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚

262. 生产工具 使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜；

263. （种植作物） 粟 水稻

264. （饲养业） 饲养猪、狗；打猎捕鱼 饲养猪、狗和水牛

265. （人面鱼纹彩陶盆） 制造陶器、玉器和乐器；

266. 三、良渚遗址

267. 1、社会阶级分化明显

268. ★★

269. 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。

270. 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。

271. 第3课  远古的传说

272. 1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

273. 3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

274. 1、炎帝（神农）的贡献：

275. （2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

276. 2、黄帝（轩辕）的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。

277. 三、尧、舜、禹的禅让

278. 2、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）

279. 4、大禹治水：采取疏导的方式治理黄河，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

280. 第二单元   夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革

281. （一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）

282. 2、世袭制：启继承王位，标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

283. 4、都城遗址：二里头遗址，体现阶级分化和等级界限。

284. （二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）

285.  2、盘庚迁殷：受战乱、环境变化等因素的影响，盘庚迁都至殷，统治稳定。

286. （三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）

287. 2、西周的分封制

288. （2）分封依据或标准：血缘关系远近和功劳大小

289. （4）诸侯的权力和义务：

290. （5）分封制的意义或作用：积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

291. （贵族等级：天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士）

292. （四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。

293. （2）从夏朝和商朝灭亡中我们得到的启示：得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤政爱民。

294. 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君

295. 商 约前1600年 前1046年 亳，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣

296. 周 西周 前1046年 前771年 镐京 周武王 周幽王

296.1. 东周 前770年 前221年 洛邑 周平王

297. 一、青铜器的高超工艺：

298. （1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。

299.  ①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。

300. （3）代表：1司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）--商朝；

301.        3利簋[guǐ]—西周

302. 1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

303. 3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等

304. 甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。

305. 1、造字特点：使用象形（最多）、指事、会意、形声（最先进）等造字方法。

306. 第6课 动荡的春秋时期

307. 2、东周分为春秋和战国两个时期：

308. （2）战国：公元前475年—公元前221年，战国是我国封建社会的形成时期。

309. 1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，提高社会生产力。

310. 3、商业：出现商品交换市场、金属货币。

311. 1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。

312.      （2）诸侯不再听从王命，各自为政；

313. 3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

314. 1、背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。

315. 3、霸主：齐桓公（春秋时期的第一个霸主）、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

316. （1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；

317. 第7课 战国时期的社会变化

318. 1、七国形成 ：

319. （2）田氏代齐       

320. 2、社会状况：兼并战争

321. （2）著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）

322. （4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

323. ★★二、商鞅变法

324. 2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

325. 4、商鞅变法的内容：

326. （2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）

327. （4）严明法度，禁止私斗。

328. （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）

329. 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）

330. ★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度

331. ①根本原因：顺应了历史发展的潮流；②变法得到了秦孝公的支持；③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。

332. 三、都江堰

333. 2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。

334. 4、影响：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；

335. 第8课  百家争鸣

336. 1、老子：（道家学派创始人。）

337. 2、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）

338. （2）教育思想(教育教学成就)：创办私学，主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。

339. 二、百家争鸣：

340. 2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：

341. （2）儒家：代表人物是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”）

342. （4）道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。

343. 3、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

344. 儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处

345.        提到“战争”主张的有：墨子、孟子

346. 生产力：铁农具和牛耕的推广使用，推动新的生产关系（地主阶级和农民阶级）出现

347. 思想：百家争鸣，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。

348. 固第9课  秦统一中国

349. 1、秦统一全国的原因（条件）：

350. （2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；   

351. 2、秦灭六国:(1)时间：公元前230—公元前221年；

352.       (3)策略；远交近攻，各个击破。

353. 4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

354. 1、列表归纳秦始皇巩固统一的措施：

354.1. 措施 影响

355. 【最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察；在地方推行郡县制。】 在我国沿用了2000多年，

356. 经济 统一货币为圆形方孔半两钱、统一度量衡 促进了各地的经济交流

357. 交通 统一车辆和道路宽窄，开灵渠 便利了交通往来

358. 3、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。

359. 第10课  秦末农民大起义

360. 1、秦始皇的贡献：

361. 2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。

362. （1）沉重的赋税；（2）繁重的徭役和兵役；  （3）刑罚残酷（严苛的法律）  

363. 4、影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

364. 1、爆发的原因：①直接原因：遇雨误期，按律当斩  ②根本原因：秦的暴政

365. 3、口号：“王侯将相，宁有种乎”

366. 5、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

367. 1、项羽和刘邦起义：

368. （2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约法三章）

369. （2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。（4）结果：刘邦胜利。

370. ★★项羽和刘邦进行的战争性质的变化：由农民战争变为封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争

371. ★   相关故事：鸿门宴

372. 一、西汉的建立

373. 2、汉初的社会状况及面临的问题：

374. 原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。

375. 二、休养生息政策：

376. 2、汉高祖采取的措施：让士兵还家务农（解甲归田）；将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。（释奴为民）；鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。（轻徭薄赋）

377. 三、文景之治：

378. （1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。

379. （3）提倡节俭

380. ★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。

381. （1）秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。

382. （3）启示：政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担。

383. 一、政治措施:“推恩令”的实施：

384. 2、目的：加强中央集权。

385. 4、影响：中央对地方的控制大大加强。

386. ★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别：（1）一个是减少诸侯国的土地，削弱诸侯地方势力，加强中央集权。（2）一个是给诸侯分封土地，加强诸侯实力，分散中央权力。

387. 1、目的：加强中央集权

388. 3、措施：（1）接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说立为正统思想；

389. 4、影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

390. 1、目的：加强朝廷对社会经济的控制

391. 3、作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

392. 公元前119年，匈奴经过漠北战役的打击，无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。

393. 六、汉武帝巩固大一统措施的作用：汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

394. （1）都是我国封建时代重要的君主；

395. （3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。

396. 一、建立：刘秀称帝

397. 2、东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。

398. 1、光武中兴出现的原因（中兴措施）：

399. ②减轻农民的负担，减轻刑法；

400. ④允许北方少数民族内迁。

401. 三、衰落：外戚宦官交替专权：

402. 2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。

403. 四、打击：黄巾起义

404. 2、概括：184年，张角领导农民起义爆发。

405. 4、规模：人数多，地域广，时间长。

406. ★★比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义：陈胜吴广起义有突发性，黄巾起义经过精心策划，有组织有准备

407. 一、张骞通西域

408. 2、★★张骞两次出使西域：

408.1. 第一次出使西域 第二次出使西域

409. 时间 公元前138年 公元前119年

410. 意义 了解了西域的情况，以及西域各国想与汉朝往来的愿望 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

411. 3、张骞通西域的意义：加强了汉朝与西域各国的联系；为丝绸之路的开通奠定了基础；促进了东西方经济、文化的交流。

412. 1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：

413. （2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲

414. （4）意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

415. 三、对西域的管理：

416. (1)时间：公元前60年（汉宣帝时）

417. 2、东汉班超出使西域：东汉班超，出使西域，派甘英出使大秦。

418. 一、造纸术的发明

419. 2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了巨大贡献。

420. （2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。

421. 二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）

422. 2、华佗：发明麻沸散、创造五禽戏。

423. 1、作者：司马迁

424. 3、地位：是我国第一部纪传体通史。

425. 5、评价《史记》：

426. （2）文学成就：《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，是一部优秀的文学著作。

427. 1、道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（八仙过海，各显神通）

428. ★★结合当时社会情况，说说百姓信奉佛教的原因？

429. ★★我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？

430. （2）经济发展；社会繁荣；

431. （4）劳动人民的智慧；

432. （6）中外交往频繁。

433. 第16课  三国鼎立

434. 一、官渡之战

435. 2、作战双方：袁绍 与 曹操

436. 4、特点：以少胜多

437. 二、赤壁之战

438. 2、概况：

439. （2）作战双方：曹操 与 孙刘联军

440. （4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。

441. ★★评价曹操：

442. （2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。

443. 三、三国鼎立的形成

444.    国号     时间    都城   开国君主

445.     汉   221年称帝    成都   刘备

446. 2、对三国鼎立局面的评价：

447. 四、三国经济的发展状况：

448. 蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；

449. ★★学习三国历史的启示：

450. （2)战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；

451. （4)历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分；

452. （6)在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。

453. 一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）

454. 2、统一：280，西晋灭吴，实现了统一。

455. 4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。

456. 二、八王之乱

457. 2、爆发；晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。3、影响：西晋迅速走向衰落。

458. 1、时期：东汉、魏、晋时期

459. 3、十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。（2）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。

460. 一、东晋的兴亡

461. 2、政权特点：王与马，共天下。

462. 4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。

463. 二、南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。

464. 三、江南地区的开发（魏晋南北朝时期）

465. ①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具。

466. ③江南地区自然条件优越。

467. ⑤统治者重视

468. （1）农业：①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦； ③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。

469. （3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市

470. 第19课 北魏政治和北方民族大融合

471. 1、形势：前秦于东晋形成对峙之势

472. 3、作战双方：前秦 与 东晋 

473. 5、影响：（1）淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。（2）东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

474. 二、北魏孝文帝改革

475. 2、改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）

476. 4、北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

477. 6、如何评价孝文帝改革？我们应该怎样评价北魏孝文帝？评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。

478. 1、时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

479. （1）生产生活上：互相学习

480. （3）经济：密切交往

481. （5）民族心理：民族隔阂与偏见减少

482. 第20课  魏晋南北朝的科技和文化

483. 农学 北朝 贾思勰 著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。

484. 2天文：制定《大明历》。

485. 被誉为书圣。

486. 雕刻 北朝 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

487. 1、北方各族人民的大交融

488. 3、广大劳动人民的勤劳智慧