1. OBJETIVOS
1.1. Definición
1.1.1. Las metas que se espera que los estudiantes alcancen durante el proceso educativo. SMART
1.2. Importancia
1.2.1. Orientan la selección de contenidos, metodología y evaluaciones.
1.3. Ejemplo:
1.3.1. Procedimental
2. CONTENIDOS
2.1. Definición
2.1.1. Incluyen conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se deben enseñar. Y se deben seleccionar en función de los objetivos.
2.2. Importancia
2.2.1. La selección adecuada garantiza que los estudiantes adquieran el conocimiento y las habilidades necesarias para cumplir con los objetivos de aprendizaje.
2.3. Ejemplo:
2.3.1. Historia
3. METODOLOGÍA
3.1. Definición
3.1.1. La metodología abarca las estrategias, métodos y técnicas que los docentes utilizan para facilitar el aprendizaje
3.2. Importancia
3.2.1. Una metodología adecuada asegura que los estudiantes se involucren activamente y que el aprendizaje sea significativo. La metodología depende de los objetivos y los contenidos y condicionan las estrategias de evaluación que serán utilizadas
3.3. Ejemplo
3.3.1. Aprendizaje basado en proyectos
3.3.2. Aprendizaje cooperativo
4. EVALUACIÓN
4.1. Definición
4.1.1. La evaluación es el proceso de recopilación de información para valorar en qué medida se han alcanzado los objetivos de aprendizaje.
4.2. Importancia
4.2.1. Verifica si los objetivos fueron alcanzados y provee retroalimentación tanto al estudiante como el docente. Debe basarse en los objetivos, abarcar los contenidos y adaptarse a las metodologías aplicadas.
4.3. Ejemplos
4.3.1. Evaluación formativa
4.3.2. Evaluación sumativa
4.3.3. Autoevaluación y coevaluación