Interventie opdracht mindmap
Door ruben goedewaagen

1. Kernwaarden
2. Evaluatie opdracht
2.1. 360 graden feedback
2.1.1. Mensen ruimte geven
2.1.2. Gehoord laten voelen
2.2. Intervieuw WPB'er
2.3. STARR-(T)
3. Vlog
3.1. Bekwaamheidseisen docent
3.1.1. Vakinhoudelijk bekwaam
3.1.2. Vakdidactisch bekwaam
3.1.3. Pedagogisch bekwaam
4. Pecha kucha presentatie
4.1. ADHD
5. Situatie
5.1. Chaotische leerling
5.2. Gefrustreerd
6. Taak
6.1. Interventie ontwerpen en toepassen
6.1.1. Aanleren van takenlijst maken
6.1.2. Prioriteiten stellen
6.1.3. Tijdsmanagement
6.1.4. Verdeling groep/leerling
7. Actie
7.1. Takenlijst opstellen
7.2. Wekker
7.3. Reflectie en feedback
7.4. Aandacht naar groep
8. Resultaat
8.1. Taken sneller af
8.2. Beter zelfvertrouwen
8.3. Efficiënter werken
8.4. Overzichtelijker werken
8.5. Inzicht over verdeling groep/leerling
9. Reflectie
9.1. Wat ging goed?
9.1.1. Eisenhower matrix
9.1.2. Wekelijks reflecteren
9.1.3. Bewustwording groep/leerling
9.2. Wat kan beter?
9.2.1. Balans tussen groep/leerling
9.2.2. Voorbereiding