1. Etimológicamente, la palabra educación procede del latín «educare», que significa criar, nutrir o alimentar, y de «exducere», que equivale «sacar», «llevar» o «conducir desde adentro hacia afuera». «Educare» es un proceso de alimentación o de acrecentamiento que se ejerce desde afuera.
1.1. Nassif (1958) considera que la educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente (heteroeducación), o por un estímulo
1.2. Degante et al. (2015), consideran que la educación, es un fenómeno complejo asociado a la formación del ser humano en todas sus dimensiones, entre ellas las de tipo epistemológico, axiológico, ético, estético y ontológico
2. El cambio de la educacion a traves de un mundo globalizador
2.1. Necesidades
2.1.1. Apliacion Tecnologias de informacion y comunicacion
2.1.2. el lenguaje para la internalizacion e intercambio academico
2.1.3. Generar competencias y habilidades en el ser humano
2.2. Cambio constantes de la educacion
2.2.1. Los docentes Diseñan Estrategias que lleven a una calidad educativa
2.2.1.1. Efectividad en la elaboracion de competencias
2.2.2. La innovacion apartir de lo etablecido en tiempos pasados
2.3. La influencia de la Historia consolida una estructura para mejorar el desempeño actual
2.3.1. consolidad nueva estructura para mejorar el desempeño actual
2.3.1.1. la filosofia madre de todas las ciencias
2.3.1.2. Pitagoras
2.3.1.2.1. primer fiilosofo el cual dio las base de la Pedagogia ya que para esas epocas el contexto Educativo Gira entorno a la religion
2.3.1.3. se crean Las bases de la Pedagogia
3. Antiguedad
3.1. Contexto Religioso Dominante (Poder Inminente)
3.2. Fracturas por Auge de la Filosofía
3.3. Grecia Antigua (Sócrates, Sofistas)
3.3.1. Educación Basada en el Raciocinio
3.3.2. Preparación para la Vida Política y Social (Persuasión)
3.4. Humanismo:
3.4.1. Importancia al Hombre
3.4.2. Actitud Crítica y Reflexiva
3.4.3. Conocimiento de Otras Ciencias y Arte
3.4.4. Dialéctica y Mayéutica (Sócrates
4. Ecolastica:
4.1. Feudalismo:
4.1.1. Brecha y Discriminación de Clases
4.1.2. Control Político y Social (Intereses Eclesiásticos)
4.1.3. Clases Pudientes: Armas y Cortesía (Nobleza)
4.2. Surgimiento de Universidades (S. XII)
4.2.1. Escuelas Catedralicias
4.2.2. Autonomía Total
4.3. Revolución Industrial: Actividad Científica e Intelectual
4.3.1. Desligada de la Religión
4.4. Religión Gana Terreno
4.4.1. Propagación de la Fe Cristiana
4.4.2. Dialéctica: Confianza en la Razón para Entender la Realidad de la Fe
5. Evolucion de la educacion
5.1. ha requerido de procesos sistematizados donde surge lapedagogia
5.1.1. La pedagogía pertenece al campo de las ciencias sociales y humanas y tiene una relación esencial con la filosofía, la psicología, la sociología, la biología y en forma más indirecta con otras disciplinas con las que comparte campos de acción, aun cuando no depende de ellas pues es una disciplina autónoma.
6. Epoca Contemporanea
6.1. Impacto del Romanticismo
6.1.1. Goethe, Hegel, Pestalozzi (Injerencia Filosófica y Pedagógica)
6.2. Surgimiento de Nuevas Corrientes Epistemológicas
6.2.1. Idealismo, Existencialismo, Marxismo, Positivismo, Criticismo, Historicismo, Pragmatismo, Fenomenología
6.3. Finales S. XIX, Principios S. XX,Fundamentación Filosófica
6.3.1. Freinet, Makarenko, Kilpatrick, Montessori, Cousinet, Dewey
7. El Renacimiento
7.1. Consolidación de Monarquías Absolutas
7.1.1. Importancia de las Artes (Sin Negar la Religión)
7.1.2. Retoma Literatura Griega y Clásicos Latinos
7.1.3. Gran Fuerza en Europa (Italia, Inglaterra)
7.2. Revolución Pedagógica
7.2.1. Educación Formal e Integral
7.2.2. Contra Castigos Físicos (Vecchio)
7.2.3. Aprendizaje Significativo (Interés del Estudiante)
7.3. Siglos XVI y XVII
7.3.1. Grandes Academias
7.3.2. Acceso Limitado a la educacion (Clases Privilegiadas)
7.4. Movimientos:
7.4.1. Reforma y Contrarreforma
7.4.2. Renovación de la Vida Religiosa
7.4.3. Consecuencias Políticas y Educativas
7.5. Pedagogia
7.5.1. Métodos Constructivistas
7.5.2. Cultura Axiológica
7.6. Contrarreforma
7.6.1. Lucha en el Adoctrinamiento
7.6.2. Compañía de Jesús y Santa Inquisición
7.6.3. Ciencias Humanas Sujetas a la Religión Cristiana
7.7. Siglo XVII
7.7.1. Impacto de Juan Bautista de La Salle
7.7.2. Escuelas Gratuitas (Materias Útiles para la Vida)
7.7.3. Funda Escuelas Normales para Enseñantes Laicos (Reims) Respondiendo a Exigencias Sociales