1. La mente
1.1. era desconocida
1.1.1. funciones
1.1.2. elementos
2. Características
2.1. utiliza la mente humana
2.1.1. como elemento de intermediación
2.2. trabaja
2.2.1. dimensión cognitiva
3. Teóricos
3.1. Piaget
3.1.1. psicólogo evolutivo
3.1.2. biólogo taxonomista
3.1.3. trabaja
3.1.3.1. evolución de la mente
3.1.3.2. cómo nutre la mente infantil
3.1.3.2.1. los mediadores socioculturales
3.1.3.2.2. al entregar
3.1.4. indaga
3.1.4.1. la mente
3.1.4.1.1. periodo a periodo
3.1.4.1.2. privilegiada
3.2. Vygotsky
3.2.1. trabaja
3.2.1.1. mecanismos
3.2.1.1.1. aprendizaje infantil
3.2.1.2. en un contexto
3.2.1.2.1. sociocultural concreto
3.2.2. Psicólogo social
3.2.3. indaga
3.2.3.1. la mente
3.2.3.1.1. moldeada por
3.2.3.2. "cada aprendizaje nutre el desarrollo mental"
4. Definición
4.1. Es una pedagía de la modernidad
4.2. Son metodologías interestructurales
4.2.1. de la enseñanza
4.2.2. Métodos interestructurales
4.2.2.1. qué y para qué enseñar
4.2.2.2. competencias mentales
4.2.2.3. análisis simbólicos
4.2.2.4. rol del profesor :interestructural
4.2.2.5. ro del alumno: interestructural
4.2.3. Recursos didácticos metodológicos
4.3. Busca
4.3.1. formar individuos mentalmente competentes
4.3.1.1. en condiciones socioculturales
5. Didácticas
5.1. Tradicional
5.1.1. asume que la enseñanza
5.1.1.1. se imprime en el cerebro
5.1.1.1.1. como hoja de papel
5.1.2. aprendizaje
5.1.2.1. mecánico
5.1.2.2. reforzamiento
5.1.2.3. presión
5.1.2.4. repetición
5.1.3. docentes
5.1.3.1. centro de la enseñanza
5.1.3.2. tiene el conocimineto
5.1.3.3. heteroestructural
5.1.3.4. basa
5.1.3.4.1. texto escolar
5.1.4. estudiante
5.1.4.1. rol pasivo
5.1.4.2. no aporta
5.1.4.3. heterónomo
5.1.5. Estudia
5.1.5.1. enseñanza
5.1.5.1.1. sus leyes
5.1.6. Qué y para qué enseñar:
5.1.6.1. empleados
5.1.6.2. trabajadores industriales
5.1.7. recursos tradicionales
5.2. Activa
5.2.1. Remplaza
5.2.1.1. "teorias de enseñar"
5.2.1.1.1. por
5.2.2. docente
5.2.2.1. propicia condiciones
5.2.2.1.1. para aprendizaje
5.2.2.2. acompaña al niño
5.2.2.3. nunca le enseña
5.2.2.3.1. no obstaculiza su camino natural
5.2.2.3.2. "abandonemos al maestro y descubramos al niño"
5.2.2.4. autónomo
5.2.3. antiverbalista
5.2.4. antiautoritaria
5.2.5. antidirectiva
5.2.6. qué y para qué enseñar:
5.2.6.1. demócratas profesionales
5.2.7. estudiante
5.2.7.1. autónomo
5.2.7.2. autoestructural
5.2.7.3. libertad
5.2.7.3.1. hablar
5.2.7.3.2. actuar
5.2.8. aprendizaje
5.2.8.1. didáctico