Wie veränderte sich die Kibbutz-Schule?

1. regionale Schulen verstärkt vertreten

2. Gemeinschaft hat weniger Kontrolle über die Schule

3. größere Schulautonomie

3.1. Zielsetzung

3.2. Organisation

4. ideologische Verpflichtung, Bedürfnisse der Kibbutzgemeinschaft bleiben unbeachtet

5. Schulen werden in das staatliche Schulsystem aufgenommen. Folge:

5.1. Beaufsichtigung durch den Staat

6. Theorie vor Praxis

7. akademische Ergebnisse vor verschiedenen Bildungsaufgaben

8. stärkere akademische Ausrichtung, denn

8.1. technologische, organisatorische Fortschritte

8.2. Forderung nach Hochschulbildung

9. lokale, in die Gemeinschaft integrierte Schule schwindet

10. Niedergang der vielschichtigen, gemeinschaftlichen Beschaffenheit der Schule. Folge:

10.1. akademisches Lehren

10.2. Lernen als wichtigstes Bildungsziel

11. Noten und Klausuren, um Schüler zu bewerten. Folge:

11.1. Leistungsgesellschaft

12. Studieren vor Bildung