1. Antes
1.1. Artefacto digital
1.1.1. En su mayoría no existían y los pocos que existían todavía no empezaban a ser parte del aula.
1.2. Alfabetización Digital
1.2.1. Teniendo en cuenta que faltaban todavía unos 10 años para que la tecnología empezara a convertirse en parte importante en la vida del ser humano y en la escuela, este todavía no era un tema desarrollado en el aula.
1.3. App/Aplicaciones
1.3.1. Teniendo en cuenta que los dispositivos móviles, los cuales son indispensables para acceder a una aplicación, no existían y por lo tanto las aplicaciones tampoco, estos no eran usados en clase.
1.4. Brecha Virtual
1.4.1. La brecha virtual en el aula era algo prácticamente inexistente, la diferencia estaba en un proyector de acetatos y una grabadora, que no tenían ningún tipo de protagonismo.
1.5. Edumatica
1.5.1. No había relación entre la tecnología y la educación.
1.6. Post
1.6.1. El compartir información dependía de una conversación o de un trabajo, carta, articulo escrito a mano.
1.7. TIC
1.7.1. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación no se conocían como tal o no existían en esta época.
1.8. Entorno virtual
1.8.1. No existia
1.9. Ambiente educativo computarizado
1.9.1. Este término no existía en la época, dada que no se presentaban este tipo de ambientes. en el aula .
1.10. Cultura virtual
1.10.1. No existia
2. Ahora
2.1. Artefactos Digitales
2.1.1. Son herramientas que permiten, a través de la tecnología, crear, buscar, editar y compartir información. Confirtiendose en una fuente de conocimiento importante y acumulativa, que forma cada vez más parte de las aulas.
2.2. Alfabetización Digital
2.2.1. En las aulas es cada vez más importante generar y crear momentos que lleven al desarrollo de la alfabetización digital. Ya que es esta la que permite desarrollar habilidades y destrezas para desenvolverse en la sociedad digital.
2.3. App/Aplicaciones
2.3.1. Los dispositivos móviles y artefactos digitales, son cada vez más comunes en las aulas de clase; y con ellos las aplicaciones que permiten una fuente diferente y entretenida de aprender nuevos temas, se vuelven en parte fundamental del aula.
2.4. Brecha Virtual
2.4.1. La brecha se hace evidente, el poder acceder a una tecnología u otra, depende el país, los costos de vida, las posibilidades económicas de las institución .
2.5. Educamatica
2.5.1. Hay una relación cada vez más fuerte entre la tecnología y la educación. Se convierte en necesaria en el aula esta relación.
2.6. Post
2.6.1. En el aula crear y compartir post, se convierte en una manera de hacer trabajos, brinda la posibilidad de evaluar, de evidenciar conocimientos, de compartir pensamientos, crear discusiones, argumentaciones y debates, fundamentales para el desarrollo de clases en el aula.
2.7. TIC
2.7.1. Las TIC, son una de las herramientas más importantes en el aula, ya que permiten conocer al instante pensamientos, creencias, conocimientos, artículos, permitiendo compartir, comparar, encontrar, editar y conocer, un sinfín de información en un instante. Su uso en el aula se ha vuelto indispensable, no solo por las facilidades que se obtienen a través de las TIC, sino que por medio del uso de las mismas, se puede empezar a identificar información útil y separarla de la información basura.
2.8. Entorno virtual
2.8.1. Permite a los maestros estar al tanto de lo que sucede en términos pedagógicos dentro del mundo tecnológico.
2.9. Ambiente educativo computarizado
2.9.1. Es la manera en la cual se dispone el ambiente, ya sea ubicación de materiales, tipos de materiales, muebles, infraestructura, para que los niños en el aula puedan experimentar lo que son los dispositivos electrónicos y poder sacar de estos el mayor provecho- -
2.10. Cultura virtual
2.10.1. Es la manera en la que la tecnología, crea su propia cultura, compartiendo información, haciendo parte del día a día. Igualmente, el entender como funciona la tecnología y como moverse dentro de esta.