Estrategias de aprendizaje

1. Aprendizaje autonomo

1.1. Elemento técnologico

1.1.1. - Adquirir habilidades instrumentales y destrezas

1.1.2. - Acceder de modo ágil y rápido

1.1.3. - Promover pautas que orienten el acto de discriminar información tan variada

1.2. Elemeto investigativo

1.3. Contenidos significativos

2. Exigencias al egresado

2.1. Las empresas de acuerdo a orden de prioridad ordenó:

2.2. 1. Capacidad de aprender.

2.3. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

2.4. 3. Capacidad de análisis y síntesis.

2.5. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones

2.6. 5. Habilidades interpersonales.

2.7. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

2.8. 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

2.9. 8. Toma de decisiones

2.10. 9. Capacidad crítica y autocrítica

2.11. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora.

2.12. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.

2.13. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.

2.14. 13. Compromiso ético (valores).

2.15. 14. Conocimientos básicos de la profesión.

2.16. 15. Conocimiento de una segunda lengua.

2.17. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.

2.18. 17. Habilidades de investigación.

3. Educación virtual

3.1. Calidad

3.2. Calidez

4. Conpromiso sin distancias

4.1. El estudiante tiene que tener la capacidad de análisis crítico, auscultación cuidadosa y argumentada, de conocimientos previos y nuevos, saber cómo hacer y qué hacer para lo personal y profesional.

5. Indicadores de autonomía

5.1. El estudiante virtual, debe desarrollar más habilidades de la gran cantidad de virtual y superar retos en base a las herramientas que la universidad considere aplicables a los estudiantes, con calidad humanístico y cual debe de estar activo en la tecnología gracias a las ventajas ofrecidas.