Ideale school ROC

1. inrichting school

1.1. project-/samenwerkuren ingeroosterd.

1.1.1. groepsopdrachten

1.1.2. groeps projecten

1.2. kleinschalige school/klassen

1.3. studiebegeleiding toegankelijk voor elke student, gedeeltelijk verplicht

1.3.1. leren plannen/structureren

1.3.2. overzicht houden in je eigen voorgang

1.3.3. hoe te studeren? welke studie methode?

1.4. klassikaal les

1.5. stages

1.6. open leercentra/werkruimtes

1.7. mogelijkheid tot buitenschoolse activiteiten/clubs

1.8. kleinschalige bedrijfsruimte voor stagemogelijkheden

1.8.1. winkel/kantine

1.8.2. schooltuin

1.8.3. zorgcentrum

1.8.3.1. shiatsu

1.8.3.2. accupunctuur

1.8.3.3. chiropraktie

1.8.4. etc.

1.9. bosrijke omgeving/veel groen

2. organisatie

2.1. studiebegeleiders/onderwijs assistent

2.1.1. studiebegeleiding toegankelijk voor elke student, gedeeltelijk verplicht

2.1.1.1. leren plannen/structureren

2.1.1.2. overzicht houden in je eigen voorgang

2.1.1.3. hoe te studeren? welke studie methode?

2.2. vakdocenten

2.3. klassen mentoren

2.4. niet onderwijzend personeel

2.4.1. vertrouwenspersonen

2.4.2. decaan

2.4.3. zorgteam/zorgcoordinator

2.4.4. coaches

2.4.5. bestuur

3. openbaar onderwijs

4. alternatief

4.1. weerbaarheidstrainer/coaching

4.1.1. NLP

4.1.2. ZZP

4.1.3. Sport

4.1.3.1. Oosters

4.1.3.2. westers

4.1.3.3. bewegingsleer

4.1.4. psychologie

4.1.5. coaching

4.1.6. trainer

4.2. zorg

4.2.1. natuurgeneeskunde

4.2.1.1. kruidenleer

4.2.1.2. medische basiskennis

4.2.1.2.1. anatomie

4.2.1.2.2. pathalogie

4.2.1.2.3. fysiologie

4.2.1.3. ZZP

4.2.1.4. omgaan met clienten

4.2.1.5. tuin en groen onderhoud

4.2.2. homeopathie

4.2.3. accupunctuur/Oosterse geneeskunst

4.2.3.1. meridianenleer

4.2.3.2. accupoints

4.2.3.3. basis behandeling

4.2.3.4. specialisaties

4.2.3.5. medische basiskennis

4.2.3.6. geschiedenis

4.2.3.7. ZZP

4.2.4. shiatsu therapie

4.2.4.1. geschiedenis

4.2.4.2. meridianenleer

4.2.4.3. tsubo's

4.2.4.4. basisbehandeling

4.2.4.5. specialisaties

4.2.4.6. medische basiskennis

4.2.4.7. ZZP

4.3. groen

4.3.1. permacultuur

4.3.1.1. plantenleer

4.3.1.2. permacultuur algemeen

4.3.1.3. klimaatverandering

4.3.1.3.1. permacultuur per klimaat

4.3.1.4. biologie

4.3.1.5. geologie

4.3.1.6. earthships

5. volwassenen onderwijs(VAVO), 1-2 jarig, certificaten of diploma, avonduren mogelijk

5.1. niveaus

5.1.1. HAVO

5.1.1.1. gemeenschappelijk vakken

5.1.1.1.1. Engels

5.1.1.1.2. Nederlands

5.1.1.1.3. maatschappijleer

5.1.1.1.4. wiskunde

5.1.1.2. sector vakken

5.1.1.2.1. C&M

5.1.1.2.2. E&M

5.1.1.2.3. N&G

5.1.1.2.4. N&T

5.1.2. VMBO

5.1.2.1. TL(theoretische leerweg)

5.1.2.1.1. gemeenschappelijke vakken

5.1.2.1.2. sectorvakken

5.1.2.1.3. vrijkeuze vakken

6. personeel

6.1. trainingen docenten

6.1.1. omgaan met leerproblemen

6.1.2. overzicht houden in je werk

6.1.3. kwalitatief lesgeven, meerdere niveua's in de klas

6.1.4. etc.

6.2. docenten koppelen aan andere docenten/personeel

6.2.1. sparren over onderwerpen

6.2.2. steun/hulp/begeleiding

6.2.3. tips

6.2.4. samenwerking

7. missie/visie

7.1. leerlingen klaarstomen voor maatschappij

7.1.1. hoe woon ik zelfstandig?

7.1.2. hoe doe ik administratie?

7.1.3. hoe ga ik bewust om met milieu?

7.1.4. gezond eten en bewegen

7.1.5. eigen bedrijf starten

7.1.6. wetten en plichten maatschappij

7.1.7. omgaan met geld

7.2. sociale ontikkeling

7.2.1. groepswerk en opdrachten

7.2.2. sport en samenspel

7.3. mogelijkheid tot zelfontplooiing

7.3.1. wrokshops trainingen naar interesse van leerlingen

7.3.2. begeleiding bij wensen en ideeen