INVESTIGACION

1. es consustancial a la inteligencia humana ya que su función es generar predicciones conjuntas, experiencias anteriores y nuevas respuestas

2. es un cambio de incompetencia inconsciente a competencia inconciente

3. el énfasis en la repetición del aprendizaje de memoria no en la inteligencia y el autoritarismo

3.1. causas que interrumpen el desarrollo la curiosidad,creatividad y actitud de investigacion

4. PRIMISIAS

4.1. 1. busquedad de informacion

4.1.1. busquedad automatica

4.1.2. busquedad organizada

4.2. 2.respuestas verdaderas

4.3. 3. busquedad de respuestas

4.4. 4.investigacion y experiencia

5. MODELO O PARADIGMA

5.1. 1. Deseo personal y perseverante de saber

5.2. 2. la presencia de un mentor

5.3. 3.capacidad provocadora del maestro

5.4. 4. Un ambiente organizado favorable a la innovación.

5.5. VALORES

5.5.1. a. conocimiento

5.5.1.1. poder politico

5.5.1.1.1. dinero

6. la investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter cientifico

7. INVESTIGACIÓN TECNOLOGICA

7.1. emplea conocimiento cientifico para desarrollar tecnologias blandas o duras

8. Enfoques sobre la verdad propuestos por José Ferrater Mora

8.1. 1.El de la verdad lógica, producto de la correcta aplicación de las reglas del pensamiento,enfatizando con ello el papel determinante del sujeto

8.2. 2. El de la verdad epistemológica es decir, la “adecuación” o correspondencia entre el entendimiento y la realidad, en este caso poniendo el énfasis en el papel determinante dela interacción entre la “realidad”

8.3. 3. La verdad ontológica,heredera de las propuestas de Aristóteles, y que radica en eldescubrimiento de lo “esencial”; la explicación verdadera, oculta para la percepcióncotidiana, superficial o exclusivamente basada en los sentidos.