1. compromiso
1.1. oferentes
1.1.1. ventajas
1.1.1.1. inmediatez de información
1.1.1.2. manejo de tiempo
1.2. demandantes
1.3. exigencia acadèmica
2. competencia
2.1. saber hacer
2.1.1. UNESCO
2.1.2. Necesidad
2.2. Egresados
2.2.1. capacidades
2.2.1.1. aprender
2.2.1.2. aplicar conocimientos
2.2.1.3. análisis y sintesis
2.3. Investigadores
2.3.1. logica
2.3.2. razonamiento deductivo-inductivo
2.3.3. pensamiento critico
2.3.4. solución de problemas
3. Indicadores
3.1. criticidad intelectual
3.2. reestructurar el pensamiento
3.3. estrategias de aprendizaje
3.4. qué y cómo
3.4.1. aprender
3.4.2. mejorar
4. facultad
4.1. Dirigir
4.2. comprender
4.3. realidad
5. Elementos
5.1. Tecnológico
5.1.1. habilidades instrumentales
5.1.2. acceso
5.1.2.1. rápido
5.1.2.2. ágil
5.2. Investigativo
5.2.1. busqueda de informaciòn
5.2.2. cuenta propia
5.2.3. ensayo-error
5.3. Contenido Significativo
5.3.1. acorde a disiciplina
5.3.2. pertienente
5.3.3. aplicable
6. Educación virtual
6.1. genera vida
6.1.1. componentes
6.1.1.1. herramientas infocirtuales
6.1.1.2. permanente investigaciòn
6.1.1.3. contenidos significativos
6.1.1.4. docentes perfilados
6.1.2. estudiante
6.1.2.1. protagonista
6.1.2.2. sujeto activo
6.1.3. ambiente
6.1.3.1. motivación
6.1.3.2. amistad
6.1.3.3. interacción