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EVALUACIÓN DE CALIDAD EN EL SIGLO XXI
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alondra muracciole
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EVALUACIÓN DE CALIDAD EN EL SIGLO XXI
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alondra muracciole
1. Y EVALÚA HABILIDADES COMO EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS GRACIAS A LOS NUEVAS TECNOLOGÍAS
2. SU INTENCIÓN PRIMERA NO ES MEDIR, NI CALIFICAR.
3. SU INTENCIÓN ES FORMATIVA
4. PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
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5.1. ALUMNOS
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6. PARA APUNTAR A LA FORMACIÓN -RETROALIMENTACIÓN-CORRECCIÓN Y ACTOS DE NUEVOS APRENDIZAJES
7. ATIENDE A LA FORMA EN LA QUE EL ALUMNO APRENDE
8. EVALUAMOS CAPACIDADES Y HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES COMO LA COLABORACION , LOS CONOCIMIENTOS , LA COOPERACIÓN
9. ES UN PROCESO CONTINÚO E INTEGRADO A LA ENSEÑANZA
10. ES UN FENÓMENO ETICO Y NO TÉCNICO
11. LAS NUEVAS FORMAS DE EVALUACION UTILIZAN LA TÉCNICA DE LA TRIANGULACIÓN
11.1. PROFESOR -AUTOEVALUÁNDOSE- ENSEÑANDO Y APRENDIENDO
11.2. ALUMNO AUTO EVALUÁNDOSE,SIENDO PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE
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12. es de calidad ya que atiende los factores socioculturales , los factores didàcticos y los factores institucionales
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