De herfst

1. Mens en medemens

1.1. De leerlingen durven in groep hun eigen mening te vertellen en leiding geven. Dit uiten de leerlingen in het groepsspel.

2. Mens en natuur

2.1. Winterslaap, winterrust en de wintervacht.

2.2. Paddenstoelen onderzoeken

2.3. Bladranden vergelijken

2.4. Dieren moeten een voedselvoorraad aanleggen.

2.5. Vruchten benoemen, linken aan hun omhulsel.

3. Mens en samenleving

3.1. De leerlingen houden zich tijdens de lessen aan de gemaakte afspraken.

4. Mens en techniek

4.1. Een vetbol bestaat uit bloem, water en vogelzaad.

5. Mens en tijd

5.1. Feesten in de herfst op volgorde leggen

5.2. Seizoenen rangschikken van dichtbij naar het verst van ons af.

6. Mens en ruimte

6.1. Plaatsen op de school oriënteren

6.2. Aangeven in welke ruimte dieren leven

6.3. Het bos verandert samen met de seizoenen

7. Mens en levensonderhoud

7.1. Wat doen wij als het kouder wordt?

7.2. Wat moeten we aandoen?

8. Mens en zingeving

8.1. De leerlingen ervaren tijdens het groepsspel dat iedereen anders is en dat ze dit moeten respecteren.

9. Mens en muzische

9.1. De leerlingen experimenteren met vogelzaad en een vetbol.