Synthese pedagogisch-didactische wenken

1. Algemene pedagogische wenken

2. Bij de concretisering van de leerinhouden dient men rekening te houden met verschillende zaken.

2.1. De inbreng van de leerlingen zoals eigen ervaringen.

2.2. De interesses van de leerlingen en de intrinsieke en extrinsieke motivatie.

2.3. De beginsituatie, de voorkennis en het leerproces van de individuele leerling.

3. De leerstof wordt zoveel mogelijk op een praktische manier aangebracht.

3.1. Stimuleren van allerhande opzoekwerk via het internet.

3.2. Meerdere informatiebronnen raadplegen als leerkracht en deze gebruiken tijdens de lessen: boeken, brochures, folders, internet, tijdschriften.

3.3. Gebruik maken van audiovisuele middelen om de theorie concreet te maken en te verduidelijken.

4. Gespreksvorm

4.1. Klasgesprek bvb: gebruik maken van de ervaringen van de leerlingen

5. Specifieke wenken bij de leerplandoelen

6. Strategieën

6.1. Excursie: Bezoek brengen aan Kind & Gezin, Wit Gele Kruis,...

7. Individuele werkvorm

7.1. Opzoekwerk via internet over de wetgeving rond bezoldiging

8. Aanbiedende werkvorm

8.1. Doceren bvb: gastsprekers uitnodigen

8.2. Demonstreren bvb: boeken, folders, bezoldigingspiramide, sociale kaarten, audio-visuele middelen,...