PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL

1. concepciòn curricular

1.1. tecnologicos

1.2. filosoficos

1.3. antropologicos

1.4. sociologicos

1.5. pedagógicos

1.6. psicologicos

2. organización curricular

2.1. componente de formación personal

2.2. componente de profundizaciòn

2.3. social humanístico

2.4. libre elección

2.5. formación básica

3. EVALUACIÓN

3.1. tiene que ser contextualizada

3.2. de forma eminentemente formativa

3.3. debe ser comprensiva y motivada

3.4. debe ser coherente

4. concepto de persona

4.1. etica

4.2. ludica

4.3. social

4.4. tecnologica

4.5. cientifica

4.6. espiritual

5. LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES

5.1. una oferta educativa amplia y transformadora

5.2. practica pedagogica

5.3. plataforma tecnologica

6. compromisos

6.1. con el desarrollo regional

6.2. con el desarrollo integral

6.3. con la formaciòn del aprendizaje

6.4. con la democracia y la paz

7. valores

7.1. excelencia y compromiso

7.2. libertad de pensamiento

7.3. humanismo

7.4. participaciòn

7.5. respeto

7.6. responsabilidad social