Características epistemológicas de la educación comparada

1. Auge de publicaciones de los trabajos de Schneider, Kazamias, etc.

2. El positivismo, como la Epistemologia inicial

3. Le atribuyen la Educación Comparada a los romanos, griegos. Y persianos de la antigüedad

4. Libro que dio inicio a la E.C. en 1817 Una esquema sobre el trabajo de la educación comparada por Jullien.

5. La educación comparada era un medio para lograr paz y unidad entre los pueblos

6. Metodos sistemáticos para investigar escuelas

7. Ciencia para establecer leyes que dirigiesen características

8. Basada en el positivismo

9. Busca en el pasado los principios de la formación de los sistemas educativos.

10. El funcionalismo histórico como síntesis.

11. En 1830 fue fomentada en Rusia y Gran Bretaña

12. El relativismo sigue al positivismo

13. Imposible prestar un sistema educativo de una nación a otra; se promulga por su propia nación y cultura

14. Se promueve el relativismo como postura Epistemológica

15. Importancia de carácter nacional (Sadler).

16. Capta la naturaleza humana y verdadera de la educación (Sadler).

17. Es una mezcla del positivismo y relativismo.

18. Sistematización teóricas.