Op welke wijze kunnen we tegemoet komen aan de verschillende leerstijlen van onze leerlingen?

1. MOTIVATIE: Rudduck 1996 respect, fairness, autonomie, intellectuele uitdaging, sociale ondersteuning

2. motivatie: van extrinsiek naar intrinsiek

2.1. Verband tussen leerstijl, werkgeheugen en schoolprestatie

2.2. Beelddenkers, niet-beelddenkers, verbale leerstijl, visuele leerstijl, verbaal werkgeheugen, visueel-ruimtelijk wergeheugen

2.2.1. 4. Denkstijlen

2.2.1.1. Indeling denkstijlen

2.2.1.2. Inzicht in je eigen denkstijl

2.2.1.2.1. uitgekiende combinaties van werkvormen die afgestemd zijn op denkstijl en leerinhoud

3. leertheorieen

3.1. behaviourisme

3.2. cognitivisme

3.3. constructivisme

4. leerling staat centraal Hoogeveen 1999

4.1. teamleren

4.2. procesgericht ipv opbrengstgericht

4.3. leren van en in de praktijk

4.4. eigenaarschap van leerlingen

4.5. differentiatie

4.6. van aanbodgericht naar procesgericht