la derrota del muro del conocimiento en el mundo digital

1. características pedagógicas

1.1. herramientas, conceptos, innovaciones y avances

1.1.1. visión de la educación

1.1.2. ideas más modernas,

1.1.2.1. colectivismo y el aprendizaje rizomático.

1.1.3. Superan los límites físicos y organizativos

1.1.4. colaborativos,interniveles y abiertos a la participación

1.1.5. Potencian conocimientos, actitudes y habilidades

1.1.6. actividades creativas, divergentes y abiertas

1.1.7. actividades creativas, divergentes y abiertas

1.2. pedagogías emergentes

1.2.1. han de apoyar el aprendizaje permanente

1.2.2. se fundamentan en ecologías de aprendizaje

1.2.3. utilizan diferentes formas de conocimiento

1.2.4. integran el uso de la tecnología como herramientas cognitivas

1.2.5. integran la autorregulación

1.2.6. promueven actividades de aprendizaje complejas

1.2.7. son transparentes y basadas en el diseño del aprendizaje.

2. que concluimos

2.1. el aprendizaje dependen cada vez más del propio sujeto

2.2. experiencias basadas en la interacción socia

2.3. la participación activa

2.4. La pedagogía como ciencia del diseño

2.4.1. camino que conviene explorar y desarrollar

2.5. dar coherencia a los diseños visibilizando el diseño pedagógico

2.5.1. frente a los recursos digitales.

3. ¿qué és?

3.1. nos acompañan, forman parte de nosotros

3.2. constituyen artefactos cognitivos en el aprendizaje.

4. el sentir del conocimiento en su propio mundo

4.1. La colectividad permite que los individuos creen materiales e identidad.

5. herramientas de este conocimiento

5.1. Permanencia

5.1.1. conservación de la información

5.2. Accesibilidad

5.2.1. acceso a recursos formativos

5.3. Inmediatez

5.3.1. informacion al instante

5.4. Interactividad

5.4.1. interacción de los temas