1. Actualidad Se abre a nuevos espacios físicos y tecnológicos
2. Escuela nueva: el juego y la interacción como herramienta fundamental
3. Tradicional: transmisión de conocimientos, estudiante pasivo, se ceñía a los libros y la escritura.
4. Antes de la escuela las personas aprendían en otros establecimientos culturales: la familia, la iglesia, gremios de artesanos entre otros.
5. Daniel Raichvarg (1994, pp. 21-28), la palabra “ambiente“ data de 1921, fue incluida por geógrafos con la intención de explicar la interacción del hombre con el medio
6. A Través de la historia
7. Socioconstrucción y tolerancia en torno a la diversidad y pericia para reelaborar una alternativa conjunta
8. Por descubrimiento: (Bruner), el maestro presenta ejemplos específicos y los estudiantes trabajan hasta descubrir las interacciones y la estructura del material.
9. griego Paidos (niño), aggos (conducción) = Conducción del niño
10. saberes que busca tener impacto en todas las dimensiones del proceso educativo así como la comprensión y organización de la cultura
11. Proceso mediante el cual los individuos se adueñan del patrimonio cultural, es decir del conocimiento. Es práctica, acción, experiencia
12. Coll y Solé (1990, p. 332), «un proceso continuo de negociación de significados, de establecimiento de contextos mentales compartidos, fruto y plataforma, a su vez, del proceso de negociación»
13. Son un Conjunto de factores que favorece o dificulta la interacción social en un espacio físico o virtual, social o pedagógico determinado.
