Weinig beweging bij schoolkinderen

1. Overheid

1.1. Te veel doelen om te verwezenlijken (leerplan)

1.2. Beweging is ondergeschikt aan theorielessen

1.3. Kwaliteit beweging in het lager onderwijs is niet optimaal, vanwege de niet verplichte aanwezigheid van een LO-leerkracht

2. Vrije tijd

2.1. Scholen denken dat beweging de taak is van buitenschoolse activiteiten zoals sportclubs, jeugdbewegingen etc.

3. Mobiliteit

3.1. School ligt ver van huis

3.2. Auto is gemakkelijk

4. Ouders

4.1. De visie van de ouders op sport

5. Leerkracht

5.1. Onwetendheid belang beweging

5.2. Beperkte/Geen motivatie

5.3. Veronderstelling dat de pauzes al voldoende beweging voorzien

5.4. Beweging is de taak van de LO-leerkracht

6. Accomodatie

6.1. Beperkte ruimte

6.2. Beperkte materialen/media

7. Tijd

7.1. Tijdsgebrek voor beweging, wegens teveel huiswerk