Unlock the full potential of your projects.
Try MeisterTask for free.
Heb je nog geen account?
Meld je Gratis aan
Browse
Aanbevolen kaarten
Rubrieken
Zakelijk
Ontwerp
Educatie
Entertainment
Leven
Marketing
Productiviteit
Samenvattingen
Technologie
Andere
Talen
English
Deutsch
Français
Español
Português
Nederlands
Dansk
Русский
日本語
Italiano
简体中文
한국어
Andere
Toon volledige map
Kopieer en bewerk map
Kopieer
PRELIMINARES METODOLÓGICOS
Andere
ingrid lorena trujillo duarte
Volg
Laten we beginnen.
Het is Gratis
Login met Google
of
registreren
met je e-mailadres
Vergelijkbare mind mappen
Overzicht van map
PRELIMINARES METODOLÓGICOS
Door
ingrid lorena trujillo duarte
1. La organización de una gramática generativa
1.1. Componente sintáctico.
1.2. Componente semántico.
1.3. Componente fonológico.
2. Sobre procedimientos evaluativos
2.1. Responden al cómo una persona aprende una lengua.
3. Teoría lingüística y aprendizaje del lenguaje
3.1. Relación aducto (input), educto (output).De la misma forma en que Leibniz rehúsa aceptar una distinción marcada entre innato y aprendido.
4. La capacidad generativa y su pertinencia lingüística.
4.1. Distinguir la capacidad generativa débil de la capacidad generativa fuerte.Lo que se busca es la adecuación descriptiva.
5. Las gramáticas generativas como teorías de competencia lingüística
5.1. Presentan un sistema de reglas que de manera explicita y bien definida asigna descripciones estructurales a las oraciones.
6. Hacía una teoría de la actuación
6.1. La actuación no irá más lejos de lo que el claro entendimiento de la competencia le permita.
7. Más sobre teorías descriptivas y explicativas.
7.1. Construcción de un "modelo de adquisición" para el lenguaje.
8. Justificación de las gramáticas
8.1. ¿Cómo se ha de obtener información sobre la competencia del hablante-oyente?
9. Universales formales y sustantivos
9.1. ¿Cuáles son los supuestos iniciales respecto a la naturaleza del lenguaje que el niño aporta al aprendizaje lingüístico?
Begin. Het is gratis!
Verbind met Google
of
Registreren