Напрями міждисциплінарного супроводу дітей з особливими потребами в загальноосвітньому закла...

1. Створення групи групи мультидисциплінарної психолого-медико-педагогічного супроводу дитини з особливими потребами

2. Згідно Концепції розвитку інклюзивної освіти міждисциплінарність простежується в реалізації моделі інклюзивної освіти через призму :

2.1. организації навчально-виховного процесу, який задовольняє освітні потреби всіх дітей

2.2. в створення позитивного клімату в школі та за її порогом

2.3. розробка системи надання освітніх послуг та фахових для дітей з ООП

3. налагодження взаємодії з зовнішніми організаціями та фахівцями для дотримання принципу наступності

4. реалізація моделі інклюзивної освіти та ії складових

5. Модернізація професійної педагогічної підготовки майбутніх вчителів початкових класів до інклюзивної діяльності відповідно до освітньо-проф. програми підготовки