Unlock the full potential of your projects.
Try MeisterTask for free.
Heb je nog geen account?
Meld je Gratis aan
Browse
Aanbevolen kaarten
Rubrieken
Project management
Zakelijke doelen
Personeelszaken
Brainstormen en analyseren
Marketing & Inhoud
Onderwijs en notities
Entertainment
Leven
Technologie
Ontwerp
Samenvattingen
Andere
Talen
English
Deutsch
Français
Español
Português
Nederlands
Dansk
Русский
日本語
Italiano
简体中文
한국어
Andere
Toon volledige map
Kopieer en bewerk map
Kopieer
أساليب التقويم التربوي البديل
Andere
منى الحارثي
Volg
Laten we beginnen.
Het is Gratis
Login met Google
of
registreren
met je e-mailadres
Vergelijkbare mind mappen
Overzicht van map
أساليب التقويم التربوي البديل
Door
منى الحارثي
1. ثالثاً: أساليب تقويم الأداء وبحوث العمل
1.1. الملاحظة ( المنظمة وغير المنظمة)
1.2. الاستبيان (المفتوح ـــ المغلق)
1.3. المقابلة (المفتوحة ــــ المقيدة)
2. رابعاً: السوسيومتري
2.1. استخداماته
2.2. تعريف الرسم البياني الاجتماعي
2.3. شروطه
2.4. نماذج لاختيارات الرسم البياني للعلاقات الاجتماعيه
2.5. كيفية تفريغ بيانات الرسم البياني في العلاقات الاجتماعية
3. خامساً: ملفات إنجاز التلميذ التراكمية (البورتفوليو)
3.1. تعريفه
3.2. الهدف منه
3.3. الفرق بين البورتفوليو والاختبار
3.4. دور المعلم في البورتفوليو
3.5. خطوات إعداده
3.6. مزاياه
3.7. عيوبه
4. سابعاً: التقويم الحقيقي
4.1. مفهومه
4.2. المقومات الأساسية له
4.3. أهدافه
4.4. أنماطه
4.5. خطوات عملية التقويم الحقيقي
4.6. مزاياه
5. أولاً: ماهية التقويم البديل
5.1. مفهوم التقييم البديل
5.2. وظائفه
5.3. تحولاته
5.4. خصائصه
5.5. الشروط الواجب توافرها عند تطبيق التقييم البديل
5.6. مزاياه
5.7. معوقات تطبيقه
6. ثانياً: مفهوم التقييم المستند إلى الأداء
6.1. أهدافه
6.2. خصائصه
6.3. أنماطه
6.4. خطوات تصميمه وتطويره
6.5. أدواته
6.6. أدوار المعلم فيه
6.7. أدوار الطالب فيه
6.8. معوقات تطبيقه
7. سادساً: التقويم الذاتي وتقويم الاقتران
7.1. مفهوم التقويم الذاتي
7.2. مفهوم تقويم الأقران
7.3. مبرراتهم
8. ثامناً: بطاقة التلميذ المجمعة
8.1. الشروط الواجب مراعاتها في عملية جمع المعلومات باستخدام البطاقة المجمعة
8.2. أهدافها
Begin. Het is gratis!
Verbind met Google
of
Registreren