Philosophie : méthode de la dissertation

1. brouillon

1.1. 0. Questionner !

1.2. 1. Comprendre la QUESTION

1.2.1. garder l'esprit ouvert

1.2.2. définir & interroger les termes

1.2.2.1. définir

1.2.2.2. interroger

1.2.2.2.1. que signifie chaque terme ?

1.2.2.2.2. quels sont les différents sens ?

1.2.2.2.3. vive la polysémie !

1.2.3. reformuler plusieurs fois le sujet

1.2.4. repérer des éventuels présupposés

1.2.5. repérer les enjeux

1.3. 2. Poser le PROBLÈME

1.3.1. A. Chercher le problème

1.3.1.1. introduire "vraiment" dans la question

1.3.1.2. faire varier les significations de la question

1.3.1.3. faire des hypothèses / solutions

1.3.2. B. Formuler le problème

1.3.2.1. truc :

1.3.2.1.1. "VRAIMENT ?" "EST-ON SI CERTAIN QUE ?"

1.3.2.1.2. "OU AU CONTRAIRE"

1.3.2.1.3. "AUTREMENT DIT"

1.3.2.2. se demander à quelle(s) condition(s) la position que l'on souhaite défendre est possible.

1.4. 3. Trouver des IDÉES

1.5. 4. Organiser le PLAN

1.5.1. chaque partie = une grande réponse possible à la question

1.5.2. chaque sous-partie = un paragraphe d'argumentation

1.5.2.1. argument(s)

1.5.2.2. référence(s)

1.5.2.3. exemple(s)

1.5.2.4. > méthode du paragraphe argumentatif

1.5.3. plans typiques

1.5.3.1. bon plan = unité + progression

1.5.3.2. plan-débat

1.5.3.2.1. thèse

1.5.3.2.2. objections

1.5.3.2.3. réponses

1.5.3.3. plan socratique

1.5.3.3.1. thèse

1.5.3.3.2. objections

1.5.3.3.3. formulation d'une nouvelle thèse

1.5.3.4. plan dialectique

1.5.3.4.1. thèse

1.5.3.4.2. anthithèse

1.5.3.4.3. synthèse

2. rédaction

2.1. Introduction

2.1.1. 1. Amener la question du sujet

2.1.1.1. 1. poser l'affirmation que le sujet va questionner

2.1.1.1.1. rappeler une idée commune, une citation, etc.

2.1.1.1.2. ou montrer qu'a priori la question ne se pose pas, qu'il n'y a pas de problème à affirmer telle idée.

2.1.1.2. 2. introduire le doute

2.1.1.3. 3. poser la question du sujet

2.1.2. 2. Formuler la problèmatique

2.1.2.1. "Il faut donc se demander si [sujet] ou bien au contraire si... ? Autrement dit,..."

2.1.2.2. "Bref, comment est-il possible que [concept central] soit à la fois [option A] et [option B] ?"

2.1.3. 3. Monter les enjeux

2.1.3.1. quelles conséquences si l'on répond de telle ou telle manière à la question posée ?

2.1.4. 4. [optionl] Annoncer le plan

2.1.4.1. annoncer ce que est cherché, non ce que sera trouvé (dans le développement)

2.1.5. Truc : rédiger l'introduction en dernier.

2.2. Développement

2.2.1. Parties & sous-parties

2.2.2. Transitions entre les parties

2.3. Conclusion

2.3.1. faire le bilan de l'argumentation

2.3.2. donner une réponse

2.3.3. ne faire une ouverture que si nécessaire !

2.4. UN CANEVAS POUR VOUS AIDER

3. relecture