Los 7 Hábitos de la mente altamente efectiva

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Los 7 Hábitos de la mente altamente efectiva by Mind Map: Los 7 Hábitos de la mente altamente efectiva

1. Victoria pública

1.1. Sexto hábito. La sinergia

1.1.1. Comunicación sinérgica

1.1.2. Sinergia en el aula

1.1.3. La sinergia en la empresa

1.1.4. Sinergia y comunicación

1.1.5. La pesca de la tercera alternativa

1.1.6. Sinergia negativa

1.1.7. Valorando las diferencias

1.1.8. Análisis del campo de fuerzas

1.1.9. Toda la naturaleza es sinérgica

1.2. Quinto hábito. Procure primero comprender, y después ser comprendido

1.2.1. Carácter y comunicación

1.2.2. Escucha empática

1.2.3. Diagnosticar antes de prescribir

1.2.4. Cuatro respuestas autobiográficas

1.2.4.1. una evaluación

1.2.4.2. un sondeo

1.2.4.3. Consejo

1.2.4.4. interpretación

1.2.5. Comprensión y percepción

1.2.6. Después procure ser comprendido

1.2.6.1. Esencia de procurar primero comprender y realizar planteamientos efectivos

1.2.6.1.1. ethos

1.2.6.1.2. pathos

1.2.6.1.3. logos

1.2.7. Persona a persona

1.3. Cuarto hábito. Pensar en ganar/ganar

1.3.1. Seis paradigmas de interacción humana

1.3.1.1. Ganar/ganar

1.3.1.2. Gano/pierdes

1.3.1.3. Pierdo/ganas

1.3.1.4. Pierdo/pierdes

1.3.1.5. Gano

1.3.1.6. Ganar/ganar o no hay trato

1.3.2. Cinco dimensiones de ganar/ganar

1.3.2.1. carácter

1.3.2.1.1. Integridad

1.3.2.1.2. Madurez

1.3.2.1.3. Mentalidad de abundancia

1.3.2.2. relaciones

1.3.2.3. acuerdos

1.3.2.3.1. Resultados deseados

1.3.2.3.2. Directrices

1.3.2.3.3. Recursos

1.3.2.3.4. Rendición de cuentas

1.3.2.3.5. Consecuencias

1.3.2.4. Sisitemas

1.3.2.5. Procesos de base

1.3.2.5.1. Primero

1.3.2.5.2. Segundo

1.3.2.5.3. Tercero

1.3.2.5.4. Cuarto

1.3.2.6. Diagrama

2. Victoria privada

2.1. Primer hábito. Sea proactivo

2.1.1. autoconciencia

2.1.2. Espejo social

2.1.2.1. determinismo genético

2.1.2.2. determinismo psíquico

2.1.2.3. determinismo ambiental

2.1.3. teoría de estímulo/respuest

2.1.3.1. libertad exterior

2.1.3.2. libertad interior

2.1.3.3. libertad de elegir

2.1.3.3.1. autoconciencia

2.1.3.3.2. imaginación

2.1.3.3.3. conciencia moral

2.1.3.3.4. voluntad independiente

2.1.4. proactividad

2.1.4.1. Personas reactivas

2.1.4.2. Personas proactivas

2.1.5. iniciativa

2.1.6. Actúe o deje que los demás actúen por ustedes

2.1.7. Escuchando nuestro lenguaje

2.1.7.1. reactivo

2.1.7.2. proactivo

2.1.8. Círculo de preocupación / círculo de influencia

2.1.8.1. proactivas

2.1.8.2. reactivas

2.1.8.3. Los «tener» y los «ser

2.1.8.4. consecuencias y errores

2.1.8.5. Comprometerse y mantener los compromiso

2.1.9. Control directo, indirecto e inexistent

2.1.9.1. control directo

2.1.9.2. control indirecto

2.1.9.3. control inexistente

2.2. Segundo hábito. Empiece con un fin en ment

2.2.1. Todas las cosas se crean dos veces

2.2.1.1. creación mental

2.2.1.2. creación física

2.2.2. Por designio u omisió

2.2.3. Liderazgo y administración: las dos creaciones

2.2.3.1. Primera Creacion liderazgo

2.2.3.2. Segunda creación Administración

2.2.4. Reescribir el guión: conviértase en su primer creador

2.2.4.1. Escribir nuestro propio guión.

2.2.4.1.1. autoconciencia.

2.2.4.1.2. imaginación

2.2.4.1.3. conciencia moral

2.2.5. Un enunciado de la misión personal

2.2.5.1. En el centro

2.2.5.1.1. Segurida

2.2.5.1.2. Guía

2.2.5.1.3. Sabiduría

2.2.5.1.4. Poder

2.2.6. Centros alternativos

2.2.6.1. Centrarse en el cónyuge.

2.2.6.2. Centrarse en la familia.

2.2.6.3. Centrarse en el dinero.

2.2.6.4. Centrarse en el trabajo.

2.2.6.5. Centrarse en las posesiones.

2.2.6.6. Centrarse en el placer.

2.2.6.7. Centrarse en amigos o enemigos.

2.2.6.8. Centrarse en la Iglesia.

2.2.6.9. Centrarse en uno mismo.

2.2.7. Identificando su propio centro

2.2.8. Un centro de principios

2.2.9. Cómo redactar y usar un enunciado de la misión personal

2.2.10. Usando la totalidad del cerebro

2.2.11. Dos maneras de utilizar el cerebro derecho

2.2.11.1. Ampliar la perspectiva

2.2.11.2. Visualización y afirmación

2.2.11.2.1. caracteristicas Visualizacion

2.2.12. Roles y metas

2.2.13. Enunciados de la misión organizacional

2.3. Tercer hábito. Establezca primero lo primero

2.3.1. El poder de la voluntad independiente

2.3.2. Cuatro generaciones de la administración del tiempo

2.3.2.1. Primera generación

2.3.2.2. Segunda generación

2.3.2.3. Tercera generación

2.3.2.4. Cuarta generación

2.3.3. Cuadrante II

2.3.3.1. Factores que definen la actividad

2.3.3.1.1. Urgente

2.3.3.1.2. Importante

2.3.3.2. Matriz de la administración del tiempo

2.3.3.2.1. I

2.3.3.2.2. III

2.3.3.2.3. III i IV

2.3.3.2.4. II

2.3.4. Lo que supone decir «No»

2.3.5. Ingresando en el cuadrante II

2.3.5.1. Administradores Primera generación

2.3.5.2. Administradores Segunda generación

2.3.5.3. Administradores Tercera generación

2.3.6. La herramienta del cuadrante II

2.3.6.1. 6 Criterios para satisfacer un organizador del Cuadrante II

2.3.6.1.1. Coherencia

2.3.6.1.2. Equilibrio

2.3.6.1.3. Centrarse en el cuadrante II

2.3.6.1.4. Una dimensión «humana»

2.3.6.1.5. Flexibilidad.

2.3.6.1.6. Ser portátil.

2.3.7. Convirtiéndose en un autoadministrador de cuadrante II

2.3.7.1. Cuatro actividades clave:

2.3.7.1.1. Identificación de roles.

2.3.7.1.2. Selección de las metas.

2.3.7.1.3. Programación temporal.

2.3.7.1.4. Adaptación diaria.

2.3.7.1.5. Ejemplos

2.3.7.1.6. plan de acción específico las diecinueve metas más importantes, que en general pertenecen al cuadrante II.

2.3.8. Vivirlo

2.3.9. Progresos de la cuarta generación

2.3.9.1. se centra en principios.

2.3.9.2. está dirigida por la conciencia moral.

2.3.9.3. define nuestra misión singular, incluyendo valores y metas a largo plazo

2.3.9.4. ayuda a equilibrar la vida identificando roles

2.3.9.5. proporciona un contexto más amplio por medio de la organización semanal

2.3.10. La delegación: aumentando P y CP

2.3.10.1. Ejemplo productor

2.3.10.2. Ejemplo Administrador

2.3.11. Delegación en recaderos

2.3.12. Delegación en encargados

2.3.12.1. Resultados deseados.

2.3.12.2. Directrices.

2.3.12.3. Recursos

2.3.12.4. Rendición de cuentas.

2.3.12.5. Consecuencias.

2.3.13. El paradigma del cuadrante II

3. Renovación

3.1. Séptimo hábito. Afile la sierra

3.1.1. Las cuatro dimensiones de la renovación

3.1.1.1. Física

3.1.1.1.1. Resistencia

3.1.1.1.2. Flexibilidad

3.1.1.1.3. Fuerza

3.1.1.2. Social

3.1.1.3. Mental

3.1.1.4. Espiritual

3.1.2. Programando a los otros

3.1.3. El equilibrio en la renovación

3.1.4. La sinergia en la renovación

3.1.4.1. Dimensión física

3.1.4.2. Dimensión mental

3.1.4.3. Dimensión espiritual

3.1.5. La espiral ascendente

3.1.5.1. Conciencia moral

3.1.5.2. imagen espiral