Procesos Cognoscitivos

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Procesos Cognoscitivos by Mind Map: Procesos Cognoscitivos

1. DATOS DEL CURSO

1.1. código: 403003_479

1.2. Directora del curso: Astrid Sofia Suarez Barros

1.3. Tutora:

2. UNIDADES

2.1. UNIDAD 1:

2.1.1. Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología Página

2.2. UNIDAD 2:

2.2.1. Procesos cognoscitivos - Medios para la interacción Página

2.3. UNIDAD 3:

2.3.1. Procesos meta-cognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación Página

3. ENTORNOS

3.1. ENTORNO DE INFORMACION INICIAL

3.1.1. PRESENTACION - AGENDA - CURSOS

3.1.1.1. Cómo navegar en el aula

3.1.1.2. Agenda del curso

3.1.1.3. Presentación del curso

3.1.1.4. normas y condiciones para el desarrollo del curso

3.1.2. FOROS INFORMATIVOS

3.1.2.1. Noticias del Curso

3.1.2.2. foro general del curso

3.2. ENTORNO DE CONOCIMIENTO

3.2.1. ESQUEMA DEL CURSO ACADEMICO

3.2.1.1. Syllabus del curso Procesos Cognoscitivos

3.2.2. FUENTES DOCUMENTALES

3.2.2.1. Unidad 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología

3.2.2.2. Unidad 2: Procesos cognoscitivos - Medios para la interacción

3.2.2.3. Unidad 3: Procesos metacognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación

3.2.3. GLOSARIO DEL CURSO

3.2.3.1. Glosario

3.3. ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

3.3.1. ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

3.3.1.1. Encuentros sincrónicos vía webconferencia

3.3.1.2. Atención sincrónica vía skype

3.3.2. DESARROLLO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

3.3.2.1. Unidad 1: Fase 1 - Exploración del Problema

3.3.2.2. Unidad 2: Fase 2 - Análisis y discusión del problema

3.3.2.2.1. Guía de actividades y rúbrica de evaluación

3.3.2.2.2. Guía de actividades y rúbrica de evaluación

3.3.2.3. Unidad 3: Fase 3 - Propuesta de solución

3.3.2.3.1. Guía de actividades y rúbrica de evaluación

3.3.2.4. Foro Evaluación Final

3.3.2.4.1. Guía de actividades y rúbrica de evaluación final

3.4. ENTORNO DE APRENDIZAJE PRACTICO

3.4.1. GUÍA PRACTICA

3.4.1.1. Guía para el desarrollo del componente práctico

3.4.2. ACTIVIDADES PRACTICAS

3.5. ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE APRENDIZAJE

3.5.1. EVIDENCIAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

3.5.1.1. E-portafolio

3.5.2. EVALUACION INICIAL

3.5.2.1. Fase 1: Exploración del Problema - Entrega de la tarea

3.5.2.2. Quiz 1: Evaluando lo que he aprendido (Curso, entornos y Unidad 1)

3.5.3. EVALUACIÓN INTERMEDIA

3.5.3.1. Fase 2 - Análisis y Discusión del Problema - Entrega de la actividad

3.5.3.2. Quiz 2: Evaluando lo que he aprendido (Unidad 2)

3.5.3.3. Fase 3 - Propuesta de solución - Entrega de la actividad

3.5.3.4. Quiz 3: Evaluando lo que he aprendido (Unidad 3)

3.5.4. EVALUACIÓN FINAL

3.5.4.1. Entrega Evaluación Final

3.6. ENTORNO DE GESTIÓN DEL ESTUDIANTE

3.6.1. GESTIÓN ACADÉMICA

3.6.1.1. Noticias académicas

3.6.1.2. Programación de laboratorios

3.6.1.3. Programas y matrículas

3.6.1.4. Saber Pro - ICFES

3.6.1.5. El sistema de gestión de la investigación - SIGI

3.6.2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA

3.6.2.1. Red de estudiantes

3.6.2.2. Formato único de solicitudes - FUS

3.6.2.3. Inscripciones y matrículas

3.6.2.4. Proceso de autenticación en campus virtual

3.6.2.5. Servicios para estudiantes

3.6.2.6. Servicios UNAD

3.6.2.7. Sistema de atención al usuario - SAU

3.6.2.8. Sistema nacional de Registro y Control Académico

4. METODOLOGIA

4.1. Aprendizaje basado en Problemas

4.1.1. FASES

4.1.1.1. FASE 1

4.1.1.1.1. Exploración del problema

4.1.1.2. FASE 2

4.1.1.2.1. Análisis y Discusión del problema

4.1.1.3. FASE 3

4.1.1.3.1. Propuesta de solución

4.2. Actividades

4.2.1. Formativas

4.2.1.1. indivuales

4.2.1.2. colaborativas

4.2.2. Evaluables

5. CANALES DE COMUNICACION

5.1. skype

5.1.1. del curso

5.1.2. personal del tutor

5.2. Web Conference

5.3. Foro Colaborativo

5.4. Mensajería Interna del curso

5.5. Noticias del Curso

5.6. Foro General

5.7. Whatsapp

6. HERRAMIENTAS

6.1. Rubrica TIGRE

6.2. Guias de Trabajo

6.3. Normas APA

6.4. E-portafolio

6.5. Videos

6.6. Textos