1. Significante
1.1. Hay 3 tipos de conexión entre significante y significado
1.1.1. Sin indiferencia= humo
1.1.2. Independencia= símbolo
1.1.3. No hay relación= signo
2. Conocimiento
2.1. 2 Aspectos
2.1.1. Figurativo: engloba
2.1.1.1. Percepción
2.1.1.2. Imitación
2.1.1.3. Imágenes
2.1.2. Tiene función figurativa, hoy en día todo esto lleva a una preocupación por parte del adulto sobre el niño en la información recibida en la comunicación audiovisual. Distingue
2.1.2.1. Sensorio= motriz
2.1.2.2. Acción preoperatoria
2.1.2.3. Operación inteligencia
3. Sentido de representación
3.1. Diferenciar entre significante y significado
4. Función semiótica
4.1. Imitación diferida
4.1.1. A través de la inteligencia
4.1.2. No necesita modelo
4.2. Juego simbólico
4.3. Imágenes mentales
4.3.1. Pueden ser visuales, auditivas, gustativas, olfativas...
4.3.2. Clasificación de las imágenes
4.3.2.1. Reproductivas R
4.3.2.1.1. Estáticas RS
4.3.2.1.2. Cinéticas RK
4.3.2.1.3. Transformación AT
4.3.2.2. Anticipadas
4.3.2.2.1. Cinética AK
4.3.2.2.2. Transformación AT
4.3.3. El desarrollo de las imágenes depende de la actividad del sujeto y su intelecto
4.4. Dibujo
4.4.1. Surge a través de la actividad motora
4.4.2. Ayuda a conectar con las demás funciones semióticas
4.4.3. Es la representación bidimensional de una realidad tridimensional
4.4.4. Material
4.4.4.1. Lápiz
4.4.4.2. Papel
4.4.4.3. Pizarra
4.4.4.4. Tizas
4.4.5. Etapas del dibujo infantil realista: formas de la vida y bella
4.4.5.1. 1ª Fase: Realismo fortuito= garabatos y se realizan con movimientos circuclares
4.4.5.2. 2ª Fase: Realismo frustrado= cabezudos que representan a las personas
4.4.5.3. 3ª Fase: Realismo intelectual, es capaz de interpretar partes ocultar
4.4.5.4. 4ª Fase: Realismo visual
4.4.5.4.1. 8-9 Años
4.4.5.4.2. Es muy realista