Evaluación Educativa

1. DEFINICIÓN

1.1. La evaluación no es un sistema de medición ni control de aprendizaje, si no un proceso de acompañamiento reflexivo (crítico - creativo).

2. PRINCIPIOS

2.1. Validez

2.2. Confiabilidad

2.3. Flexibilidad

2.4. Imparcialidad

3. Propósitos

3.1. To view the most important shortcuts, click on the question mark in the bottom right corner of your map editor, then click "Key Shortcuts"

3.2. Recolectar evidencias

3.3. Autoevaluación

3.4. Validar competencias

3.5. Retroalimentación

4. Qué Evaluar

4.1. Conceptuales

4.2. Procedimentales

4.3. Actitudinales

5. Actores

5.1. Estudiante: autoevaluación

5.2. Entre estudiantes: coevaluación

5.3. Estudiante y.o profesor: hetero,evaluación

5.4. Profesor: metaevaluación

6. Momentos de la Evaluación

6.1. Diagnóstico o inicial

6.2. Formativa o de Proceso

6.3. Final