EL CEREBRO
by Omar Coreas
1. LA NEUROCIENCIA: Se basa en estudiar la relación entre la mente, la conducta y la actividad del tejido nervioso. Esto es muy importante para que podamos comprender nuestro comportamiento y los procesos de enseñanza-aprendizaje además de aplicar herramientas que ayuden a la modulación de los estados emocionales.
2. PERCEPCIONES
2.1. Son interpretación de señales sensoriales externas a través de los sentidos, aunque si bien es cierto las percepciones dependen mucho al aspecto físico de los estímulos externos y el organismo también influye la psicología del individuo la interpretación de dichos estímulos de manera que la interpretación puede variar en cada persona al punto de tener una experiencia muy distinta.
3. TEORIAS
3.1. DESCARTES
3.1.1. MODELO PERCEPTIVO: el rechazo a que la luz y el calor sean semejantes a las sensaciones
3.2. KANT
3.2.1. EL CRITICISMO. establece que todo está sujeto a un examen crítico de la razón. Así pues, el criticismo establece los límites del conocimiento humano.
3.3. FICHTE
3.3.1. EL IDEALISMO: yo percibo sólo mis sensaciones, yo no tengo derecho a suponer “objetos en sí” fuera de mi sensación
4. LOS SENTIDOS
4.1. VISTA
4.1.1. REALACIONA EL ENTORNO CON EL CEREBRO
4.2. OLFATO
4.2.1. TRASLADA AL CEREBRO EL OLOR DE LAS COSAS
4.3. TACTO
4.3.1. AL TOCAR LOS OBJETOS EL CEREBRO SABE DE QUE SE TRATA O COMO ES
4.4. OIDO
4.4.1. AL OIR UN SONIDO NUESTRO CEREBRO DESCIFRA SI ES UN AUTO, UN TAMBOR, OTROS
4.5. GUSTO
4.5.1. AL PROBAR UNA COMIDA NUESTRO CEREBRO , UNA FRUTA