1. DIMENSIÓN COMUNITARIA
1.1. Actividades que promueven la participación de actores educativos
1.1.1. Equipo Psicosocial
1.1.2. Docentes de Aula
1.1.3. Docentes Administrativos
1.2. Determinar las Problemáticas del Entrono de la IE
1.3. Perspectiva cultural de la IE
2. DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
2.1. distribución de tareas y acciones
2.2. canales de comunicación
2.2.1. Asamblea General de Padres de Familia
2.2.2. Comisión de Evaluación y Promoción
2.2.3. Citación de Informes Académicos
2.3. participación de actores educativos
2.3.1. Consejo Directivo
2.3.2. Consejo Académico
2.3.3. Comité Escolar de Conviviencia
2.3.4. Consejo de padres de Familia
2.3.5. Asociación de Padres de Familia
2.3.6. Consejo Estudiantil
2.4. Manejo de los recursos
2.4.1. Recurso Humano
2.4.2. Planta Física
2.4.3. Recursos Tecnologícos
3. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
3.1. modalidades de enseñanza
3.2. criterios de evaluación
3.3. teorías de enseñanza
3.4. valores otorgados a los saberes
3.5. modelos didácticos y Curriculares
4. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
4.1. Docentes de Aula
4.1.1. Planifica Estrategias
4.1.1.1. Aplica Estrategias y proyectos Pedagógicos
4.2. Líderes de Área
4.2.1. Lidera Proyectos Enfocados a mejorar Resultados de las áreas
4.2.2. Planifica Estrategias
4.2.2.1. Aplica Estrategias y proyectos Pedagógicos
4.3. Coordinaciones Académica y Convivencia
4.3.1. Lidera Proyectos Enfocados a mejorar Resultados de las áreas
4.3.2. Planifica Estrategias
4.3.2.1. Aplica Estrategias y proyectos Pedagógicos
4.4. Rectoría
4.4.1. Dirige la Comunidad Educativa
4.4.1.1. Coordina los Demás órganos del gobierno escolar
4.4.2. Responde por la Calidad Educativa
4.4.3. Preside Los Actores de la Comunidad Educativa
4.5. Secretarias
4.5.1. Manejo de procesos académicos
4.5.2. Atención al público
4.6. Administración
4.6.1. Manejo de Los recursos Financieros
4.6.2. Manejo de Los recursos Físicos de IE
4.7. Servicios Generales
4.7.1. Prestación del servicio de limpieza y mantenimiento de la IE
4.8. Equipo Psicosocial
4.8.1. Orientación y vigilancia de los procesos conductales y familiares del estudiante