1. Se reconocen los siguientes elementos:
1.1. Profesores y Estudiantes
1.1.1. Principales actores del proceso
1.2. Curriculo
1.2.1. Contenidos y materiales
1.2.2. Conocimiento disciplinar
1.3. Sistema de Gestion de Aprendizaje
1.3.1. Se caracteriza por
1.3.1.1. Flexibilidad e innovación
1.3.1.2. Procesos dinamicos
1.3.1.3. Calidad de los materiales
1.3.1.4. Soportado enel uso de las tics
1.3.2. Sus principales actores son:
1.3.2.1. Estudiante
1.3.2.1.1. Consulta información
1.3.2.1.2. Envio y comunicación con el profesor
1.3.2.2. Administrador
1.3.2.2.1. Administra el AVA
1.3.2.2.2. Asigna usuarios
1.3.2.2.3. configura el AVA
1.3.2.3. Profesor
1.3.2.3.1. Organiza la agenda de trabajo
1.3.2.3.2. Realiza seguimientos a las actividades
1.3.2.3.3. Organiza actividades y recursos
1.3.3. Criterios de evaluacion
1.3.3.1. Herramientas de aprendizaje
1.3.3.1.1. Participación del estudiante
1.3.3.1.2. Comunicación
1.3.3.2. Herramientas de soporte
1.3.3.2.1. Distribucion del curso
1.3.3.2.2. Diseño del plan de estudios
1.3.3.2.3. Administracion
1.3.3.3. Especificaciones técnicas
1.3.3.3.1. Software y Hardware
1.3.3.3.2. Pircing y Licensing
2. Aportes a la educación
2.1. Facil acceso a la comunicacion
2.2. Nuevas estrategias de aprendizaje
2.3. Nuevas formas para analisis y porcesamiento de informacion
2.4. Enseñanza y aprendizaje con tecnologia
3. Los entornos de un AVA son
3.1. Entorno de experimentación
3.1.1. Complementa contenidos
3.2. Entorno de gestion
3.2.1. Administracion de tareas
3.2.2. Historiales académicos
3.2.3. certificaciones
3.2.4. Calificaciones
3.3. Entorno de asesoria
3.3.1. Restroalimentaciones
3.3.2. Revisiones
3.3.3. seguimiento personalizado
3.4. Entorno de colaboracion
3.4.1. Trabajo colaborativo
3.4.2. Foros
3.4.3. Interaccion profesor -estudiante
3.5. Entorno de conocimiento
3.5.1. Contenidos
3.5.2. Recursos digitales
3.5.3. contenidos