1. Entrevista a profundidad
1.1. Los informantes deben abrirse a compartir experiencias y conocimientos de determinado problema, o contexto en su vida cotidiana respecto a un grupo
1.2. Habilidad del entrevistador para obtener información (no maneja un formato fijo)
1.2.1. Ganarse la confianza del entrevistado
1.2.2. La entrevista debe seguir un orden temático
1.2.3. La información se vaya obteniendo conforme nos sea de utilidad
2. Historia de vida
2.1. Método biográfico, se trata de conocer un hecho social, a través de la participación de una persona.
2.2. Acontecimientos Situaciones o hechos históricos Anécdotas Relatos de un determinado momento de su vida
3. Estudio del caso
3.1. Análisis profundo, es flexible y se adapta a las circunstancias de su aplicación
3.2. Su objetivo es adquirir conceptos y relaciones no perceptibles a simple vista, hace uso del método inductivo
3.3. Elabora crónicas a través del registro de hechos Describe situaciones Enseña nuevos conocimientos Da veracidad de las relaciones y contextos en una comunidad
4. Triangulación
4.1. Cruzar información relevante que se ha obtenido en el proceso de investigación. Se considera dialéctica, ya que conforme esta información se trabaja con diferentes técnicas, nos permitirá un nivel mayor de profundidad. Su aplicación, es al finalizar la investigación
4.1.1. Seleccionar información: Por pertinencia y relevancia
4.2. Triangular información por sectores de la población: Ordenar conclusiones por coincidencias o divergencias
4.2.1. Primer nivel: Por sujetos Segundo nivel: agrupar conclusiones en función de pertinencia (Categorizar) Tercer nivel: A partir de las categorías, se toman conclusiones de los sectores sociales (preguntas centrales de la investigación)
4.3. Triangulación de información entre sectores: Comparaciones entre los diferentes sectores de la población
4.3.1. Carácter general: tercer nivel Carácter específico: segundo nivel
4.4. Triangulación entre las fuentes de información
4.4.1. Cruce de diferentes fuentes de información, como entrevistas, encuestas, observación, grupos de discusión.
4.5. Triangulación con el marco teórico
4.5.1. Se considera un proceso de construcción de conocimiento, cruza de forma sistemática los avances y resultados de la investigación