1. SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA
1.1. Es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad
1.2. Se asemeja a la primaria
1.3. Es la internalización de submundos institucionales
1.4. Su alcance y carácter se determinan por
1.4.1. la complejidad de la división de trabajo
1.4.2. la distribución social concomitante del conocimiento
1.4.2.1. distribuido socialmente
1.5. Es la adquisición del conocimiento especifico de roles
1.5.1. estando directa o indirectamente arraigados en la división del trabajo
1.5.2. Lo que significa a su vez
1.5.2.1. la internalización de campos semánticos que
1.5.2.1.1. estructuran interpretaciones
1.5.2.1.2. estructuran comportamientos de rutina
1.5.2.1.3. se adquieren compresiones tácticas
1.6. Los submundos son
1.6.1. realidades parciales
1.6.2. contrastan con el mundo base
1.6.3. constituye realidades más o menos coherentes
1.6.3.1. por componentes normativos
1.6.3.2. componentes afectivos y cognoscitivos
1.7. Sus procesos formales se determinan por un problema fundamental:
1.7.1. debe tratar con un yo formado con anterioridad
1.7.2. y con un mundo ya internalizado
1.8. Suele aprehenderse en el contexto institucional
1.8.1. En donde se hace sentir al individuo como algo familiar
2. SOCIALIZACIÓN PRIMARIA
2.1. Individuo atraviesa en la niñez
2.2. Se convierte en miembro de la sociedad
2.2.1. Adquiriendo concimientos
2.2.2. De un mundo objetivo
2.2.2.1. Se internaliza como realidad objetiva
2.2.3. Distinto al que llegamos a ser miembros
2.3. Suele ser la más importante
2.4. Comporta un aprendizaje cognoscitivo
2.4.1. Adhesión emocional
2.4.2. Aceptando roles y actitudes
2.4.2.1. Internaliza y se apropia de ellos
2.4.2.1.1. Identificándose él mismo
2.4.2.1.2. Subjetivamente
2.4.2.1.3. Llegando a ser lo que otros significantes lo consideran
2.5. Crea en el niño
2.5.1. Abstracción progresiva de los roles
2.5.1.1. actitudes de otros a los roles y en general
2.5.1.2. Con los que el individuo se identifica
2.5.1.3. Siendo una fase decisiva en la socialización
2.6. Se internaliza el lenguaje
2.6.1. Siendo un instrumento importante en la socialización
2.6.2. El vehículo principal en el proceso continuo
2.6.2.1. una relación simétrica entre la realidad objetiva y subjetiva
2.6.2.1.1. ningún individuo internaliza la totalidad de lo que se objetiva como realidad en su sociedad
2.6.2.2. Lo que es real por fuera lo es por dentro
2.7. El niño no es un simple espectador pasivo en el proceso de su socialización
2.7.1. Puede intervenir
2.7.2. internaliza
2.8. Logra inspirar confianza
2.9. Comporta secuencias de aprendizaje socialmente definidas
2.10. Esta finaliza cuando el concepto del otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo
2.10.1. siendo miembro efectivo de la sociedad
2.10.2. Estando en posesión subjetiva de un yo y un mundo
2.10.3. Aunque esta nunca es total, nunca termina