Impacto de las tecnologias de la información y de la comunicación en la sociedad actual

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Impacto de las tecnologias de la información y de la comunicación en la sociedad actual by Mind Map: Impacto de las tecnologias de la información y de la comunicación en la sociedad actual

1. Alcances del potencial tecnológico informático, comunicativo y de multimedia

1.1. Revisten varias aristas a saber

1.1.1. El acceso a la red física

1.1.2. La red física en cuanto a característica y equipo

1.2. Collins, manifiesta cinco usos de la tecnología informática dentro del aula

1.2.1. Herramientas para llevar a cabo diversas tareas

1.2.2. Sistemas integrados de aprendizaje

1.2.3. Simuladores y juegos que construyen estudiantes o que utilicen

1.2.4. Redes de comunicación donde docente y estudiantes interactúan

1.2.5. Entorno de aprendizaje interactivos

1.3. Mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje

1.3.1. Cambio de una enseñanza global a una individualizada

1.3.2. Cambio de clase magistral y de exposición oral a una clase más autonoma

1.3.3. Inclusión de niñas y niños menos ó más aventajados en el ambito escolar

1.3.4. Cambio hacia un mayor compromiso de los estudiantes hacia las tereas

1.3.4.1. Nuevo nodo

1.3.5. Cambio de evaluación de los aprendizajes basadas en exámenes a una evaluación basada en procesos y productos

1.3.6. Cambio de una estructura competitiva a una estructura cooperativa

1.3.6.1. Nuevo nodo

1.3.7. cambio de programas educativos homogéneos a la selección personal de contenidos

2. El Ciberespacio

2.1. Potencial tecnologico de recurso informático

2.2. Escenario mágico en el que cobran vida experiencias de todo tipo

2.3. medio en el que se puede proyectar ides,sentimientos, fantasías

2.4. Permite describir y habitar mundos virtuales

2.5. Permite navegar, escribir y construir experiencias

2.6. Formas de control que pueden ser utilizadas en Internet

2.6.1. Normas de difusión

2.6.1.1. Establecen la autenticidad del documento

2.6.1.2. poner fecha

2.6.1.3. prevenir las transformaciones ajenas del texto

2.6.1.4. Delimitar los sitios de divulgación

3. Diseño de medios y situaciones de aprendizaje

3.1. Proceso de analisis o sintesis alrededor de una idea o proyecto

3.2. Principios básicos de la producción de medios

3.2.1. Estimar en el alumno la actividad intelectual

3.2.2. Asegurar la apropiación de cada elemento aprendido

3.2.3. tener en cuenta que la eficia del mensaje depende del contenido y presentación

3.2.4. Permite cierta flexibilidad de uso

3.2.5. presentan los contenidos surgidos del currículo

3.2.6. Determinar con claridad el público

3.2.7. Valorar los posibles usos en situaciones didácticas

3.2.8. Facilitar una práctica educativa eficaz

3.3. Dentro el diseño de medios hay dos subyacentes

3.3.1. Comunicativo

3.3.2. Aprendizaje

3.4. Sistemas de medios pueden ser explicados en términos de fases de producción

3.4.1. Fase de guionización o concreción del producto

3.4.2. La fase de producción y posproducción

3.4.3. La fase de evaluación

4. Potencial tecnológico de recursos informáticos y multimedia

4.1. Da enfasis a los recursos tecnologicos

4.2. Desarrollo de difusión de las actuales tecnologias

4.3. Medios básicos de transmisión cultural

4.3.1. Lenguaje oral y escritura

4.3.2. Recursos tecnologicos favorecidos por la imprenta