WEB 2.0

1. Cambio de rol del educador

1.1. Cambio de rol del educando.

1.1.1. De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e investigador.

1.1.1.1. Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje.

1.1.1.1.1. Formación docente

2. ¿Cómo implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje?

3. Mercado o zoco digital

3.1. Fragmentación de la cultura

3.1.1. Microcontenidos enlazados hipertetualmente

3.1.1.1. Entornos visuales

3.1.1.1.1. Comunicación multimedia

4. Biblioteca universal

5. WWW = WEB 2.0

6. Foros o espacios de comomunicación de la clase

6.1. Creación de objetos digitales y publicarlos en Internet

6.1.1. Evaluación compartida

7. Enseñar con recursos de la Web 2.0

7.1. Elaboración de trabajos grupales mediante WIKIs

7.1.1. Blogs de los Estudiantes

8. VIDEO CLIPS IMAGENES SONIDOS PRESENTACIONES MULTIMEDIA INTERCAMBIO DE ARCHIVOS MEGACOMUNIDADES REDES TEMATICAS

9. Compartir e intercambiar conocimientos y recursos abiertos y gratuitos

10. Experiencias reales de comunicación: redes sociales

11. MUCHAS HERRAMIENTAS

12. FILOSOFIA

12.1. Acceso libre a la informacion

12.2. Facilidad y libertad de publicación y participación

13. DIVERSAS PFRACTICAS EDUCATIVAS E- LEARNING 2.0 WEB 2.0

14. SER UN PROFESOR DEL eLearning 2.0 ES IR MAS ALLÁ DEL AULA VIRTUAL COMO PLATAFORMA CERRADA INTERNET ES LA PLATAFORMA

15. BY: ANA KAREN COLORADO HERNÁNDEZ

16. El término Web 2.0 se le atribuye a Tim O´Reilly y Dale Dougherty en 2004, los cuales lo nombraron durante el transcurso de una sesión de brainstorming, estableciéndolo como “una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de internet que se modifica gracias a la participación social”