Рекомендации по созданию видеоуроков
by Dmitriy Gites
1. Интерактивные слайды
1.1. ПЛЮСЫ
1.2. МИНУСЫ
2. ЗАЧЕМ ЭТО НАМ?
2.1. Авторский материал учителя
2.1.1. + к аттестации
2.2. Конкретно под наших учащихся
2.2.1. Выезды детей
2.2.2. Болезнь
2.3. Переход на ФГОС
2.3.1. Свой образовательный путь
2.3.2. Учиться самостоятельно
3. 01_Главное
3.1. Клиповая подача материала
3.2. 7-12 минут на тему
3.3. Видеоурок - это самостоятельный видеоролик, дающий ответ на короткий вопрос.
4. 02_Компоненты
4.1. Запись людей
4.2. Графика (анимация)
4.3. Голос
4.4. Интерактив
5. 03_Форматы записи видеоуроков
5.1. Видеозапись реального занятия с участниками
5.1.1. ПЛЮСЫ
5.1.2. МИНУСЫ
5.2. Видеозапись лекции на камеру без группы
5.2.1. ПЛЮСЫ
5.2.2. МИНУСЫ
5.3. Видеозапись на хромакей
5.3.1. ПЛЮСЫ
5.3.2. МИНУСЫ
5.4. «Говорящая голова»
5.4.1. ПЛЮСЫ
5.4.2. МИНУСЫ
5.5. Анимационный видеокурс
5.5.1. ПЛЮСЫ
5.5.2. МИНУСЫ
5.6. Видеокурсы по работе в компьютерных программах
5.6.1. Без названия
5.6.2. Без названия
5.7. Интерактивные курсы
5.7.1. Без названия
5.7.2. Без названия
6. 04_Перед созданием
6.1. Ответить на вопросы
6.1.1. Кто ЦА
6.1.1.1. Средний возраст
6.1.1.2. Старший возраст
6.1.2. Каков жизненный цикл курса?
6.1.2.1. Выбирать фундаментальные темы
6.1.3. Количество курсов?
6.1.3.1. от типа урока
7. 05_Как сделать контент видеокурса
7.1. 1. Четко сформулируйте тему.
7.2. 2. Перечень видеоуроков в курсе
7.3. 3.Подготовить теорию
7.4. 4. Оформить главные тезисы
7.5. 5. Закадровые тезисы
7.6. 6. Подбор картинок и схем
7.7. 7. Проверить на практическую ценность
7.8. 8. Показать практические навыки
7.9. 9. Чему же посвящен Ваш урок?
7.10. 10. Комбинировать курс?
8. 06_Сценарий урока
8.1. Шаги появления контента
8.2. Что будете делать в кадре?
8.3. Будет ли смена кадров?
8.4. В момент слайдов и переключения
8.4.1. Тишина
8.4.2. Продолжается рассказ?
8.4.3. Музыка
8.5. Прописываем поминутно и посекундно
8.6. ЗАЧЕМ?
8.6.1. Быстрее пройдет съемка
8.6.2. Оператор заранее знает как ему снимать
8.6.3. Меньше "Ой,....."