CULTURA E INFANCIA

1. Visión histórica del desarrollo

1.1. Bebes insensibles

1.2. Educación formal después de los 7 años

1.3. Debían aprender respeto y disciplina

1.4. Correcciones drásticas

2. Visión psicológica

2.1. La crianza basada en consejos de especialistas

2.2. Innovar, dejar lo tradicional

2.3. El modelo del niño universal

3. Visión psico-cultural

3.1. Contrastes entre culturas

3.2. El destete, proceso en el cual el niño crece socialmente

3.3. Cultura colectivista

3.4. Patrones iniciales de crianza diversos

4. Educación

4.1. Asunto de familia

4.2. Entre más temprana mejor

4.3. Equilibrada entre Padres y especialistas

5. Dimensiones

5.1. Cognitivas

5.2. Sociales

5.3. Morales