PROCESOS COGNOSCITIVOS 403003_475

1. Unidades del Curso: Unidad 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la Psicología. Unidad 2: Procesos cognoscitivos-Medios para la interacción. Unidad 3: Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación.

2. Entornos en los que se desarrollara el curso:

2.1. Entorno de información inicial: Presentacion-Agenda-Acuerdos: Como navegar en el aula-Agenda del curso-normas y condiciones para el desarrollo del curso-Foros informativos:- noticias del curso-foro general del curso.

2.2. Entorno de conocimiento: Esquema del curso académico: Syllabus del curso procesos cognoscitivos. Fuentes Documentales. Unidad 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la psicología. Unidad 2: Procesos cognoscitivos- Medios para la interacción. Unidad 3: procesos metacognitivos: Medios para el conocimiento y la regulación. - Glosario del curso.. - Glosario.

2.3. Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Acompañamiento docente: Encuentros sincrónicos vía web conferencia- Atención sincrónica vía Skype - Acompañamiento B-learning-In situ. Desarrollo estrategia de Aprendizaje: Unidad 1: Fase 1: exploración del problema /Guía de actividades y rubrica de evaluación- Fase 1 - exploración del problema. Unidada 2:- Fase 2:- Analisis y discusion del problema /Guia de actividades y rubrica de evaluacion - Fase 2:-analisis y discusion del problema. Unidad 3:-Fase 3:- Propuesta de solucion /Guia de actividades y rubrica de evaluacion- Fase 3:- Propuesta de solucion.

2.4. Entorno de aprendizaje Practico: Guía Práctica: Guía para el desarrollo del componente práctico – Software de habilidades cognitivas PARROT (aplicativo PARROT) Actividades prácticas: Software de habilidades Cognitivas PARROT (aplicativo PARROT)

2.5. Entorno de seguimiento y evaluacion: Evidencias de las competencias profesionales: E-portafolio Evaluación inicial: Fase 1: Exploración del problema / entrega de la tarea Quiz 1: evaluando lo que he aprendido (Curso, entornos, Unidad 1) Evaluación intermedia: Fase 2 - Análisis y discusión del problema / entrega de actividad Quiz 2: evaluando lo que he aprendido (Unidad 2) Fase 3 - Propuesta de solución / entrega de actividad Quiz 3: evaluando lo que he aprendido (Unidad 3) Evaluación final: evaluación final

2.6. Entorno de gestion del estudiante: Gestión académica: noticias académicas – programación de laboratorios – programas y matrículas – saber Pro/ICFES – el sistema de gestión de la investigación /SIGI Gestión administrativa: Red de estudiantes – formato único de solicitudes / FUS – Inscripciones y matrículas – proceso de autenticación en campus virtual – servicios para estudiantes – servicios UNAD – Sistema de atención al usuario / SAU – sistema nacional de registro y control académico

3. Metodologia que se utilizara:

3.1. Aprendizaje basado en problemas, de Mc Master (Canadá, 2000)

4. Canales de comunicación con tutores. (Conducto regular que se seguirá en el curso).

4.1. Correo electrónico - Encuentros sincrónicos vía webconferencia – atención sincrónica vía skype – acompañamiento B-learning / In situ Tutor / 2.Director del curso

5. Directora: ASTRID SOFIA SUAREZ BARROS

6. Tutor: Hector ReynaldoChavez

7. Fases del trabajo:

7.1. Exploración del problema 2. Análisis teórica del problema y 3. Propuesta de solución

8. Listado de herramientas, aplicativos, o software que el curso tiene para que Usted los use, durante su desarrollo de las actividades que debe hacer durante todo el curso.

8.1. Software de habilidades Cognitivas PARROT (aplicativo PARROT)