1. que significa investigar
1.1. indignación que permite aproximarse a una compresión de la realidad
1.2. a partir de una serie de preguntas
1.2.1. las ideas y preguntas constituyen con el primer acercamiento a la realidad
1.2.2. esto lleva acabo el eje de decisiones que toma el investigador
1.2.2.1. el cual le permite hallar las respuestas a las preguntas
2. que es la investigación
2.1. es un proceso sistemático y riguroso de indagación deliberada
2.2. orienta al descubrimiento y producción del conocimiento
2.2.1. recoge conocimientos o datos de fuente primarias
2.2.2. sistematiza información, analiza e interpreta
2.2.2.1. es un proceso dinámico, en vitalidad o en constante transformación
2.3. es un conjunto de actividades que define un camino para llegar a una meta
2.3.1. ya sea para resolver problemas, inventar,crear mundos, soñar, experimentar, para llegar a un resultado valioso
2.3.2. es importante pensar como construir esas rutas
2.3.2.1. para iniciar ese camino de la lógica del proyecto de la investigación es importante hacer una serie de interrogantes como los siguiente
2.3.2.2. ¿como lo queremos hacer?, ¿que queremos hacer?, ¿cual es la necesidad?, ¿por que lo queremos hacer?, ¿que nos proponemos hacer?, ¿que han investigado otros acerca del mismo tema
3. de la curiosidad a la investigación
3.1. las semejanzas y diferencias entre niños y cientificos
3.2. mi sucede lpor que la curiosidad infantil y la forma como los niños buscan respuestas a sus frecuentes preguntas
3.2.1. pueden estar relacionadas con las características de una comunidad científica
3.2.2. por el constante proceso de formulación de preguntas
3.2.2.1. no significa que a las conclusiones que llegan y las estrategias de pensamiento que emplean sean las mismas
4. de la idea a la curiosidad de la investigación
4.1. de idea a proyecto
4.2. idea de investigación
4.2.1. definición de un tema de investigación a partir de la idea
4.2.1.1. planteamiento de un problema
4.2.1.2. identificación de objetos
4.2.1.2.1. definición de metodología de trabajo