EDUCACIÓN E INCLUSIÓN

1. Presta especial atención a aquellos que tradicionalmente han sido excluidos de las oportunidades educativas, tales como los niños y jóvenes pertenecientes a minorías étnicas y lingüísticas; los provenientes de sectores rurales alejados; niños, niñas y jóvenes de la calle; estudiantes con necesidades especiales y discapacidad, entre otros.

2. Implica cambios y modificaciones en los enfoques, las estructuras, las estrategias, con una visión común que incluye a todos los niños

3. La inclusión en educación es un medio para avanzar hacia una mayor equidad y el desarrollo de sociedades más inclusivas y democráticas

4. Características:

4.1. La integración social, es un principio fundamental de la Educación Especial, la cual es concebida como un proceso dinámico, gradual y progresivo, e implica la interrelación que se establece con los diferentes grupos que hacen vida en la sociedad: familia, escuela y trabajo.

5. Integración:

5.1. Es la capacidad de reunir diferentes tipos de personas en un mismo lugar, momento.

6. Inclusión:

6.1. Es aceptar a cada uno tal y como es, reconociendo a cada persona con sus características individuales.

7. Características

7.1. La Educación Inclusiva permite flexibilizar los programas, los ambientes y las estrategias pedagógicas.

7.2. Incluye la utilización de otros lenguajes o formas de escritura, empleo de tecnología.

7.3. Está basado en la aceptación, la seguridad, y la confianza mutuas entre el instructor y los estudiantes.

7.4. Ofrece las mismas maneras de uso para todos los usuarios: idénticas cuando es posible, equivalentes cuando no lo es.

8. Educación:

8.1. Constituye un medio indispensable para una participación efectiva en las sociedades, porque busca desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas.