La Tecnología educativa en las diferentes concepciones pedagógicas

1. Uneco: Se entiende como el modo sistematico de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza a la vez los recurso tecnicos y humanos y la interacciones entre ellos, como forma de obtener una mas efectiva educacion.

2. UNECO 1994

3. ESCUDERO

4. GALLEGO (1995): "cuerpo de conocimientos y campo de investigación didáctico-curricular cuyo contenido semántico se centra en las situaciones de enseñanza - aprendizaje mediadas"

5. GALLEGO (1995)

6. BENEDITO (1983): cuando destaca que la Tecnología Educativa "recibe los frutos de la investigación didáctica a través de los modelos de investigación".

7. Benedito 1983

8. "Tecnología Educativa. En esencia, este concepto es un método no mecanizado y se refiere a la aplicación de principios de aprendizaje... Su origen estriba en la aplicación de la ciencia de la conducta a los problemas de aprendizaje y motivación"

9. Lumsdaine, 1964

10. ESCUDERO atribuye a la Didáctica, como ciencia, la capacidad de suministrar el marco teórico y conceptual del proceso de enseñanza/aprendizaje y a la Tecnología Educativa la función operativa y sistemática dirigida al diseño, desarrollo y control de estos procesos en situaciones concretas

11. La tecnología educacional, entonces, está definida como la aplicación de un enfoque organizado y científico con la información concomitante al mejoramiento de la educación en sus variadas manifiestaciones y niveles diversos

12. (Chadwick, 1987, p. 15)

13. "La Tecnología Educativa constituye la búsqueda, desarrollo y puesta en práctica de soluciones específicas a problemas concretos de la instrucción"

14. Orantes (1985)

15. "La Tecnología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos."

16. Area (2009)