Formación del profesorado en TIC

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Formación del profesorado en TIC by Mind Map: Formación del profesorado en TIC

1. Interés

1.1. Instrumentos didácticos

1.1.1. Vinculación

1.1.1.1. Prácticas pedagógicas

1.1.1.2. Interdisciplinariedad

2. Capacitación

2.1. Necesaria

2.1.1. Elemento básico

2.1.1.1. Impulso y desarrollo

2.1.1.1.1. Sociedad del conocimiento

2.1.2. Diversidad de funciones

2.1.2.1. Servicio

2.1.2.1.1. Trasmisión de información

2.1.2.2. Motivación extrínseca

2.1.2.2.1. Estudiantes

2.1.3. Impacto en variables

2.1.3.1. Procesos de enseñanza y aprendizaje

2.1.3.1.1. Profesorado

2.1.3.1.2. Posibilidades

2.2. Ventajas

2.2.1. Económica/administrativa

2.2.1.1. Cercanía de los medios

2.2.1.1.1. Consumidor

2.2.1.1.2. Productor

2.2.1.1.3. Actor

2.2.2. Histórica

2.2.2.1. Nuevo modelo de sociedad

2.2.3. Superación de inseguridad

2.2.3.1. Domino mínimo

2.2.4. Características cognitivas y actitudinales de los estudiantes

2.2.4.1. Manejo de información

2.2.4.2. Abstracción

2.2.4.3. Cultura del ciberespacio

2.2.4.3.1. Audiovisual

2.2.4.3.2. Hipertextual

2.2.4.3.3. Multimedia

2.3. ¿Cómo debe abordarse?

2.3.1. Principios

2.3.1.1. Práctica y reflexión

2.3.1.2. Estrategias de formación

2.3.1.3. Desarrollo en contextos naturales

2.3.1.4. Producción de materiales

2.3.2. Competencias

2.3.2.1. Uso de TIC

2.3.2.1.1. Área específica

2.3.2.1.2. Desarrollo de recursos

2.3.2.1.3. Planificación

2.3.2.1.4. Selección de materiales

2.3.3. Semiológica/estética

2.3.4. Curricular

2.3.5. Pragmática

2.3.6. Psicológica

2.3.7. Productora/diseñadora

3. Déficit formativo

3.1. Tipo de formación

3.1.1. Formación inicial

3.2. Causas

3.2.1. Formación docente

3.2.1.1. Formación inicial

3.2.1.2. Práctica pedagógica

3.2.1.3. Experiencia como maestro

3.2.2. Velocidad en el cambio

3.2.2.1. Nuevas aplicaciones

3.3. Revolución de la intedisciplinariedad

3.4. Incorporación

3.4.1. Prácticas pedagógicas

4. Urgencias

4.1. Incorporación de TIC

4.1.1. De forma diferente

4.2. Falta de interés

4.3. No están formados

4.3.1. Pedagogía TIC

4.4. Masificación de los medios de información