¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?
by Lina Maria
1. ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué?
1.1. El valor con el que me siento más identificada es el Nº 6. En la "Educación para todos": en cualquier lugar y momento de la vida, fundamental para la prosperidad de todos los colombianos, porque entendiendo que la educación es un derecho fundamental de todos, podemos adquirir conocimientos, y la sociedad se puede desarrollar económicamente, social y culturalmente. Porque con una educación para todos podremos lograr una sociedad mejor, la misma que se vera expresada en una convivencia sana, un respeto mutuo y en la cual la práctica de los valores no sea una casualidad.
2. ¿Cómo la UNAD contribuye a la transformación del país desde la visión que propone este manifiesto?
2.1. La UNAD contribuye a la transformación del país en el fortalecimiento de la democracia, estableciendo principios de convivencia y respeto a la diferencia, formando en la solidaridad y la cooperación por el bien común, fortaleciendo la participación activa y ética, aplicando el conocimiento para el desarrollo humano sostenible.
3. Para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD:
3.1. • Utilizare todas las herramientas que me brinda la UNAD para desarrollar el aprendizaje autónomo • Desde mi aprendizaje, fomentare el desarrollo en todos los ámbitos para las comunidades a mi alrededor. • Desarrollare puntualmente, con eficiencia y eficacia todas las tareas asignadas. • Como estudiante, seré dinámica, emprendedora y eficiente.
4. ¿Cuáles son los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario Versión 3.0 (PAPS v. 3.0)?
4.1. COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO:
4.2. Antecedentes Históricos, Símbolos Institucionales, Marco Teleológico, Criterios de Actuación.
4.3. COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO :
4.4. Significado y Sentido, La Educación Abierta y a Distancia (EaD), Modelo Pedagógico Unadista Apoyado en e-Learning, Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), El Aprendizaje Autónomo , Interfases de Aprendizaje , Las Mediaciones Pedagógicas , Diseño Curricular Unadista , Los Estudiantes , Los e-Mediadores del Aprendizaje (Cuerpo Académico) , Los e-Medios, La e-Evaluación.
4.5. COMPONENTE ACADÉMICO-CONTEXTUAl: Significado y Sentido, La Investigación como Fuente de Conocimiento , La Investigación y la Acción Pedagógica Sistemática , La Proyección Social , 5 Bienestar Universitario
4.6. COMPONENTE TECNOLÓGICO-CULTURAL: Hipótesis , Contextos , Líneas Institucionales de acción
4.6.1. COMPONENTE COMUNITARIO – REGIONAL: Significado y sentido Desarrollo Comunitario y Regional .