1. TIPOS
1.1. Comunicativa
1.1.1. Diferentes formas de comunicarse
1.1.1.1. Adaptación a circunstancias
1.1.1.1.1. Físicas
1.1.1.1.2. Neurológicas
1.1.1.2. Alternativas
1.1.1.2.1. Enseñanza
1.1.1.2.2. Braile
1.1.1.2.3. Lenguaje de señas
1.2. Funcional
1.2.1. Independencia
1.2.1.1. Actuar
1.2.1.1.1. Se crea
1.2.1.2. Derecho
2. LEY
2.1. Derechos iguales
2.1.1. Accesibilidad
2.1.1.1. Lugar
2.1.1.2. Personas
2.1.1.3. Servicios
2.2. Derechos humanos
2.2.1. 1948
2.2.2. Constitución Política
2.2.2.1. 1991
2.3. Procesos
2.3.1. 2006
2.3.1.1. Derecho a las personas con discapacidad
2.3.2. 2011
2.3.2.1. Ley 26
2.3.2.2. 2013
2.3.2.2.1. Decreto 1
2.3.3. 2015
2.3.3.1. LOMCE
2.3.3.1.1. Inclusión
2.4. Protege y garantiza los derechos
3. EDUCACIÓN
3.1. Adaptación curricular
3.1.1. Necesidades
3.1.2. Acctualización
3.1.3. Inclusión
4. ¿QUE ES?
4.1. Diferencias entre los seres humanos
4.1.1. ASPECTOS
4.1.1.1. Cognitivo
4.1.1.2. socio - cultural
4.1.1.3. Aprendizaje
4.1.1.4. Físicos
5. ACCESIBILIDAD
5.1. Acceso de
5.1.1. Espacio
5.1.2. Comunicación
5.1.3. Comprensión
5.2. Diseño para las personas
5.2.1. Capacitar para crear
5.2.1.1. Desarrollo en el aula
5.3. Inclusión en el aula de clase
5.4. Escuelas que den oportunidad a todos
5.4.1. Accesible
5.4.2. Aceptable
5.4.3. Adaptable
6. COLOMBIA
6.1. Naciones Unidas
6.1.1. Informes para cumplir
6.1.2. Crear programas
6.1.2.1. Promueven inclusión
6.1.2.2. Aceptación de la comunidad